摘要：案例教学产生以来，对其应用研究多，理论研究少，在案例撰写与选择、案例教学的设计与实施等方面存在诸多问题。信息化时代的到来，使学生的学习方式发生天翻地覆的变革，需要进一步以行为主义理论、认知主义理论等学习理论对案例教学进行学理分析，以使案例教学更科学、更高效。

摘要：教师的可持续发展制约着边境贫困地区教育的可持续发展。针对当前基础教育课程改革 ,建立健全教师可持续发展机制 。

摘要：动机是心理学研究的重要课题。心理学界形成了各种各样的动机理论 ,但是 ,专门阐述学生学习动机的理论极少。如何引发学生的学习动机 ,推动和维持学生的学习行为 ,以取得良好的教学效果 。

摘要：学力是一个动态概念,不同的社会和历史时期对学力的理解和规定是不同的。学力观影响着教育观、学生观、课程观、人才观等。知识经济时代研究学力问题对人才资源的开发和利用有着重要意义。文章在研究学力的历史发展基础上,对知识经济时代的学力作新的诠释,以供同仁参考。

摘要：幼儿教师的心理健康直接影响幼教工作的质量。针对引起幼儿教师心理问题的诸多因素,如工作负担沉重、自我发展需要缺失、教师角色压力、家长期望压力、人际关系压力等,幼儿教师应在价值观、人际沟通、情感调控、协调家园关系等诸方面,加强自我心理调节,自觉维护自己的心理健康。

摘要：在新型城镇化建设进程中,城乡规划面临存量转移人口和城镇规模发展的新情况、新问题,因此有必要进一步探索城乡规划在优化和协调存量转移人口规模方面的办法及对策。文章在明确存量转移人口内涵和系统分析当前存量转移人口主要类别、转移意愿的前提下,探讨当前城乡规划面临的存量转移人口的困惑和问题,并提出城乡规划应对存量转移人口在"区域统筹、科学普查、分类指导和协同发展"等方面的对策。同时,结合云南省现状存量转移人口的地方实际,总结云南省城乡规划应对存量转移人口的实践经验,为促进存量转移人口的科学规划和发展提供参考。

摘要：结合加勒比海地区的民风文化背景和传统钢鼓乐演奏形式的特点,介绍了特立尼达圣费尔南多国家文化中心剧场工程中的声学系统的设计指标控制和装修方案,并对剧场声学实际效果进行了检测和评价。检测结果表明,各厅达到优良的室内声学特性指标。

摘要：我国村镇规划管理存在法理依据不充分、规划滞后、机构不健全、职能多交叉、管理较混乱、经费无保障等主要问题。为此,研究以当前村镇规划的内涵为切入点,系统分析了村镇规划的法理依据,结合云南省的地方实践与做法,归纳总结其成功经验,即制定和出台地方法规及文件、全面推进村庄规划编制工作、加快建立和健全村镇规划管理机构、科学强化村镇规划管理工作、努力保障村镇规划编制经费以及系统分级开展技术人员培训,以期为进一步完善村镇规划管理的法理与机构建设提供地方实践参考。

摘要：本文以山地城镇化的内涵为切入点,基于土地、人口、空间的三维视角系统分析了山地城镇化的动力机制与支撑路径。结合云南省的地方实践与做法对山地城镇建设进行介绍,借此为进一步积极稳妥、科学有序推进山地城镇建设提供地方实践参考。

摘要：基于贯彻落实第四次中央城市工作会议和云南城市工作会议精神,创新城乡规划管理工作日益受到社会各界的广泛关注。从遵循城市发展规律的视角出发,运用层次分析方法研究了当前云南省城乡规划持续创新的必然性,从规划技术、政策、管理视角总结了当前云南省城乡规划工作应特别注重的问题,系统阐述了从规划智库、生态文明、空间规划、县城规划、城市双修、双新社区等全方位探索云南省城乡规划改革创新的路径及措施,并以昭通市城乡规划工作的实证案例为相关城市提供思考和借鉴。