摘要：本文基于经济基本面数据测算中国财政政策与货币政策调控指数,通过中国财政政策与货币政策调控指数拟合和划定中国财政政策与货币政策的调控取向,以及二者之间的动态组合范式。以MS-DSGE模型分析财政政策与货币政策调控取向转换下,财政政策与货币政策协调配合的宏观经济效应。研究结果表明:中国财政政策与货币政策调控指数具有较好的现实经济拟合效果和指引功效,财政政策的经济增长效应显著,货币政策的通胀效应更佳,已考虑调控取向转换的财政政策与货币政策经济调控效果最优。

摘要：在商品经济浪潮的冲击下,专业文艺团体面临着这样一个严肃的问题:如何坚持正确的改革方向? 近年来,杭州歌舞团借鉴企业改革的有益经验,不断探索创新,向观众奉献高格调、高水平的艺术作品。

摘要：全球化语境中各国电影越来越趋同的形势下,"非遗"元素成为一个特别突出的文化识别符码,明确地标注了影像独特的地域风情、审美品格、民族文化身份与个性,接通、延续了族群记忆,强化了文化认同。

摘要：李贺 ,唐代诗人 ,世称“诗鬼”,创“长吉”体歌行 ,是中唐诗坛上一颗耀眼的“流星”,其诗歌创作的主要特点为构思上有所独创 ,形成了奇思遐想 ,迥然异趣的艺术构思 ,具体表现为 :化平凡为奇崛 ,化腐朽为神奇 ;立意新奇 ,独辟蹊径 ;想象丰富 。

摘要：公共财政体制改革已成趋势 ,而我国公共财政又有其特殊性。面对我国预算内高等教育经费支出的严重不足 ,必须适应公共财政的基本性质 ,正确认识教育特别是高等教育的准公共产品性质 ,合理调整预算内初、中、高等教育经费的支出比例 。

摘要：高中美术教学作为一种艺术教育,其创新变革能够在人本教育理念的指导下更好地满足高中生的艺术知识需求。"以人为本"教育理念的内涵包括以人的优雅生存为教育目的,在教育方式上提倡交互的主体性,实施"以学养人"的教学理念等。当前,部分高中的美术课程教学中存在教学过程枯燥无味等问题。该文作者认为,"以人为本"教育理念下的高中美术课程个性化教学可以采取个性化的教学策略、内嵌于生活化场景的教学策略、交互主体性教学策略等。

摘要：在推进公众参与行政决策法制化的过程中,参与者遴选机制的确立、行政决策过程中公众参与启动机制的创设、参与意见反馈机制的跟进、公众参与决策议程设置的建构以及完善重大行政决策听证制度是公众参与行政决策制度构建中必须回应的基本问题,回应这些问题所确立的相关程序机制设计构成推进公众参与决策法制化之基本方略。

摘要：分权制衡是现代西方国家宪法重要的原则之一,其理论形态可以追溯至古希腊、古罗马时期,17、18世纪的自然法学派丰富和发展了分权制衡理论,美国早期的联邦党人不断完善,使分权制衡思想在理论层面逐步完善。而能够有效检验分权制衡思想和理论形态的"场域"则最终在宪法文本和宪政制度设计中有所体现,英美等资本主义国家在宪法文本和宪政制度设计中均采纳了分权制衡理论。在建设社会主义法治国家的过程中,鉴于我国权力制衡不到位的状况,所以,借鉴西方国家分权制衡的理论形态和制度设计来完善我国权力制衡机制就显得尤为重要。

摘要：参与程序作为公众的一项重要的权利、决策者一方的义务,相应的程序性规则应当尽可能详细。在程序责任追究中,应进一步加大责任力度,行政处理与行政处分之追究方式无法胜任现代行政法治实践的需要。追究程序违法之法律责任是主要,行政责任是其次。在法律责任追究上,行政决策者违反公众参与程序的,应当明确该行政决策行为不成立,确认该行为违法,责令其在公众参与的基础上重新作出行政决策。