摘要：教育反思过程就是教育自我变革的过程，过去的教育变革主要集中于学校教育，改革的重点集中于现代教育制度和现代课程体系。但是，随着改革的深入，人们发现学校教育中一些固有的顽疾并没有像预期的那样被祛除，因为许多教育问题并不是（或者主要不是）学校造成的。“减负”就是一个最明显的例子。于是，近些年教育反思开始向家庭转向，改变家庭教育成为当前教育改革的共同呼声。笔者同意这种判断并认为，我国家庭教育根本问题在于它偏离了其根本的属性——生活性，基于美好生活而设计家庭教育才是应然道路。

摘要：文章对丽水浙西南革命根据地纪念馆项目设计的过程进行了回顾,从"一个公园""两个区域""折中建筑"等多方面展开论述。分享了设计在常规纪念之外,对开放性、公众性和世俗化的思考,希望为民众创造一个有历史感、最大开放、在地化的场所。