T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:文章通过对“审美属性”概念的梳理与界定,挖掘它在舞蹈创作过程中的运用及价值,重点对舞蹈《青铜印迹》、舞剧《万物生》编创过程进行回溯,从“核心之源-整体运作-完成核心”的创作模式中进行诠释和探讨,意在论证“审美属性”在舞蹈创作中的“内核”性作用,在实践阶段的“指向”性作用及舞蹈表达阶段的“统一”性作用。
摘要:20世纪60年代,作为一种先锋艺术,环境舞蹈出现后很快又淹没于历史的尘埃。进入21世纪后,在中国环境舞蹈再次兴起。从环境舞蹈在中国兴起的原因与影响出发,阐述舞蹈应该让艺术与生活相交融的创作理念。
摘要:本文通过对高职院校电工实训教育模式现状进行描述分析,进而研究其电工实训室建设与课程设计的关系,为高职院校电工实训教育模式改革提供一些建设性意见。
摘要:笔者所在省的小学是从三年级起开设信息技术课程的,三至六年级共有8册教材,2019年,我们启动了修订小学信息技术教材的工作。在本次教材修订中,教材内容调整为七个模块:信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达(文字处理、图片处理、音视频的获取和处理、多媒体作品制作)、信息搜索及信息交流和网络安全、算法与程序设计、初识机器人、初识物联网。教材修订后,内容中增加了编程的分量,选取了适合小学生学习的Scratch语言和LOGO语言,意在培养小学生编程的兴趣和意识。笔者现将Scratch编程教材的设计与思考分享给大家。
摘要:《高中信息技术课程标准(2017年版)》以全面提升学生的信息素养为总目标,提出信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任四个学科核心素养,提升编程教育在中小学信息技术教育中的地位。2016年新修订的云南省初中信息技术教材中增加编程的内容,2020年云南省初中信息技术学业水平考试中增加了算法与程序设计初步模块.
摘要:在现代造船中,船舶的涂装主要是船体结构和各种类型的舾装件的钢铁表面处理与涂料的涂敷作业。从安全、健康、环保和高效的角度出发,水喷射表面处理技术和水性带锈涂料的应用是行业内最具发展前景的,若二者相互结合,共同应用到船舶的涂装作业中,将能够有效地节省人力、工时、设备、经费,有助于劳动生产率的大幅度提高。
摘要:为了获得兼具良好热性能和加工性能的聚酰亚胺树脂,设计合成了不对称二胺(3-氨基-苯基)-(4'-氨基-苯基)-乙炔(AMPA),含萘环的封端剂3-(萘-1-乙炔基)苯胺(NAA)以及含硅二酐双(3,4-二羧基苯基)二甲基硅烷二酐.为研究结构与性能的关系,引入4,4'-双邻苯二甲酸酐(ODPA)和间氨基苯乙炔(APA)为对照二酐和封端剂,制备了一系列分子链中含硅和内炔基团的聚酰亚胺树脂PI-Si-Ⅰ(以APA为封端剂)和PI-Si-Ⅱ(以NAA为封端剂),以及与之相对照的树脂PI-O-Ⅰ和PI-O-Ⅱ(二酐单体为ODPA).PI-Si树脂在常见溶剂如四氢呋喃中具有很好的溶解度,而PI-Si-Ⅱ树脂更是具有低的熔体黏度和100℃宽的加工窗口.热失重的结果显示固化树脂具有良好的耐热性能,5 wt%热失重温度(Td5)在547℃左右,质量残留率在79%左右;热裂解分析结果表明在聚酰亚胺主链中引入的硅和内炔基团在高温环境中形成硅氧硅结构和苯环等刚性结构,从而提高树脂的耐热性.
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