摘要：传媒的快速发展开辟了一个以学习者为中心的远程教育模式,并通过学习主体性环境和精神构建,成功地实现从被动的远程教育传媒范式到主动的远程教育传媒范式转型,从交互远程教育传媒范式到互动远程教育传媒范式转型,从精英远程教育传媒范式到平民远程传媒范式转型。

摘要：加筋土挡土墙是青藏铁路重要的路基工程之一,分布于错那湖、那曲、桑雄、拉萨市区等地段,共计11处/4 651 m,其中路堤式581 m,余为路肩式。设计参照公路、铁路加筋土计算模式,选用高强土工格栅做拉筋,包裹式,1∶0.2的斜面式结构,是青藏铁路乃至拉萨市区一道亮丽的风景。较详细叙述了青藏铁路加筋土挡土墙设计构思、考虑的因素、计算、设计、施工程序及体会,望为同类工程提供工程实例和经验。

摘要：随着“双减”政策的落实,各学校开始全面实施课后服务。对于大部分学校来说,课后服务都是新生事物,提供高质量、高效率的课后服务都是新的挑战,都面临着较多困难。音乐是落实素质教育理念的重要课程,是学校开展特色课后服务的重要内容。音乐教师应积极探寻音乐融入课后服务体系的有效办法。文章从“双减”背景下学校课后服务的概述入手,分析“双减”背景下学校音乐课后服务存在的问题,提出“双减”政策下小学音乐课后服务的发展策略。

摘要：绘本对幼儿的健康成长具有独特的作用。通过深度绘本学习,幼儿可以增强情感体验,丰富知识视野,提升人文素养,提高欣赏、表达、沟通、分享的能力,养成良好的阅读习惯,幼儿教师必须重视对幼儿进行绘本阅读深度学习的引领。文章从合理解读封面、打下阅读基础,有效设置问题、理解阅读内容,全面分析图画、引发阅读思考,结合实际生活、增强阅读体验,立足综合能力、设计阅读方法几方面,对幼儿绘本阅读深度学习指导策略进行探究。

摘要：课堂教学是提高高职院校教学质量的重点。目前,现代信息技术在教育领域的应用越来越广泛,将微课等现代信息技术应用于课堂教学,是教学改革的必然趋势。教师通过对课堂教学进行合理的设计安排,让学生参与课堂教学,在课堂上进行讨论,积极思考,提高学生独立思考、自主学习的能力。微课教学有助于将共性化教育转变为个性化教育,提高高职院校教学质量,适应学生的特点,因材施教,提高学生的综合素质,为社会培养更多的创新型人才。

摘要：笔者有幸听了全国著名教师支玉恒执教的《只有一个地球》一课,受益匪浅.支老师整堂课没有人们惯用的热热闹闹的连珠炮似的一问一答,没有娓娓动听的不厌其烦的讲述,而是以读悟情,以读代讲,让学生的读书活动贯串课堂始终.支老师那炉火纯青的教学艺术,诠释了《语文课程标准》的精神实质.下面撷取其中的教学片断,以飨读者.

摘要：　　企业识别系统CIS(Corporate Identity System)即企业形象战略策划,在国外风靡数十年,上世纪九十年代传入我国后,很快被我国先进企业接受并采用.……

摘要：本文用超高压的方法对猪肉、狗肉,麦穗鱼中的菌落总数,大肠菌群进行了不同压力和时间的杀菌作用研究,结果表明:菌落总数在200MPa作用下20min开始起作用,在300MPa20min时作用显著;大肠菌群在100MPa20min起作用,30MPa20min作用显著。

摘要：《语文课程标准》指出：“要培植学生热爱祖国语言文字的情感,要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,语文活动课是语文教学的重要组成部分,是与语文课堂教学相辅相成的,互相渗透、互相补充、互相促进的,具有较强的开放性。”