摘要：设计并合成了8个新的6-芳氧基-4-羟基-3-喹啉羧酸乙酯类化合物.合成路线短,产率高,原料易得,易实现工业化.所有化合物的结构均经1H NMR,MS,IR和元素分析所证实.选择了其中3个化合物进行抗球虫活性实验,结果表明,化合物6-（2-甲氧苯氧基）-4-羟基-3-喹啉羧酸乙酯具有抗球虫效果,并有可能作为抗球虫药物使用.

摘要：藜芦醚与硝酸合成3,4-二甲氧基硝基苯综合实验,包含薄层色谱检测反应的进程、柱层析法进行产品纯化、核磁共振波谱、红外光谱对结构表征等知识点。学生在巩固基本知识和技能的基础上,从综合实验的实践中学习从事科学研究的基本思路,进一步掌握科学研究的基本方法,培养学生的研究意识和科研思维能力,树立环境友好的绿色化学理念。

摘要：针对“探索型化学实验”选修实验教学中遇到的问题,引入从废弃橙皮中提取天然产物实验,并采用“分层次—探究”实验教学手段,对不同化学基础的学生设计不同的实验路线,对相同实验进行对比研究和系统性探索。实践结果表明,将变废为宝引入本科实验教学并采用“分层次—探究”教学手段,不仅能提升实验教学的趣味性,培养学生创新能力和探究能力,还有助于增强学生的可持续发展观念和社会责任感。

摘要：设计并合成了10个新的溴代羟基二苯醚，所有这些化合物的结构均经过^1HNMR，MS，IR和元素分析所证实新化合物的结构避免了现有卤代2-羟基二苯醚杀菌剂在生产和使用过程中有可能生成高毒性二噁英类化合物的缺点选择几种有害菌对合成的溴代羟基二苯醚进行了抑菌活性检测，证实它们对所测试菌种具有优良的抑制效果．

摘要：经过亚硝化、催化加氢、缩合、醚化和关环等五步反应,设计并合成了两个新型4-羟基-3-喹啉羧酸酯类抗球虫化合物.新化合物的合成具有合成路线短、产率高、原料易得、易实现工业化等优点.所有化合物的结构均经1H NMR,IR和HRMS等方法确证.

摘要：设计实验是介于基础教学实验和科研探索创新实践教学之间的实验模式。该文以安息香的合成为例对有机化学设计实验的几个主要环节,如选题、知识准备、方案与实施、总结与评价等方面进行了探索。实践证明,在有机化学实验教学中引入有机化学设计实验,可以提高学生对化学实验课程和继续从事相关科研工作的兴趣,并有助于学生创新能力的培养和综合素质的提高。