摘要：为提高人才培养质量,发挥课堂教学在人才培养中的主渠道作用,针对航空发动机原理结构与系统在目前教学中存在的问题,探讨课堂教学改革的思路和措施。在教学内容上,整合和更新理论教学内容,重新设计实验教学内容,融入课程思政,提供课外补充资料等;在教学方法上,采取讲解与互动相结合,通过提问、讨论、随堂练习等方式引导学生积极思考,通过实验加深学生对基本概念和发动机结构的理解。经过一个学期的教学实践,同学们给予积极的评价,取得良好的教学效果。

摘要：通过金相显微镜、透射电镜、X射线仪以及力学性能测试等对自行设计的20MnSi钢的强韧化机制进行研究。结果表明试验钢性能取决于钢组织中原奥氏体晶粒的细化、弥散质点V(CN)的析出、珠光体片间距的减小和渗碳体片的变薄、以及珠光体数量的减少;此外,控轧控冷为20MnSi钢组织转变创造了热力学和动力学上的特殊条件,在铁素体基体上析出了细小且相互交错分布的针状铁素体,与平衡相铁素体相比较,它的形貌和结构特点对铁素体晶粒的塑性变形和微裂纹的扩展都会造成阻碍,因此,能够较好的改善钢的强韧性。

摘要：通过对合金元素与钢的组织转变动力学关系的研究,设计了22Mn2SiVBS空冷贝氏体型非调质钢。经电炉冶炼连铸连轧穿制成管坯后,检测了钢的化学成分和力学性能,讨论了钢中合金元素对其组织和力学性能的影响。结果表明,钢中微量合金元素分布不均匀,影响了组织转变的动力学条件,导致过冷奥氏体稳定性下降和过量铁素体的析出,降低了钢的力学性能。通过高温扩散处理,可以改善微量合金元素不均匀分布,获得均匀贝氏体组织,提高钢的力学性能。

摘要：通过设计中间过渡层,缩小AZ91D镁合金与沉积层镍之间的电位差,并以碱性锡酸盐镀液代替对人体和环境均有害的氰化物镀液,配合超声波作用,在AZ91D镁合金表面获得了电沉积镍层。利用SEM观察沉积层表面微观形貌,XRD、XPS对各处理层进行相组成检测。分析了锡酸盐镀液代替氰化物镀液对沉积层质量的影响,超声波对各沉积层沉积过程的影响以及对沉积层组织的细化作用。结果表明:碱性锡酸盐的使用提高了镀液的pH值,与酸性镀液相比较,减缓了镁合金在镀液中的腐蚀速率,为电沉积镍层在其表面的获得奠定了良好基础;各沉积层获得过程中,超声波的使用明显细化了各沉积层的组织,提高了其致密性,镀层的择优取向和耐腐蚀性能也得到改善。

摘要：为优化医院内电梯群控调度,设计了基于模拟退火(SA)-粒子群优化(PSO)算法的电梯群控系统。建立了系统结构及评价函数,使目标函数最小化。为了验证该电梯群控系统的科学性,首先进行了仿真实验,然后依托北京某大型三甲医院门诊楼中的电梯进行了现场实验。现场实验引入单双层停靠的外部控制策略,分别采用基于PSO与SA-PSO算法的电梯群控调度策略进行候梯、乘梯试验及电能消耗试验。实验结果表明:采用基于PSO与SA-PSO两种算法的电梯群控调度策略,候梯及乘梯时间、电能消耗等指标均良好,但采用基于SA-PSO算法的调度策略应用效果更佳。

摘要：针对超级贝氏体组织中残余奥氏体的应力诱发相变及对钢的力学性能影响,设计试验钢60Mn2Si Cr,经900℃完全奥氏体化保温30 min,在260℃盐浴炉中等温处理12 h后,将试样在疲劳试验机上进行加载试验;利用扫描电镜(Scanning electron microscope,SEM)、透射电镜(Transmission electron microscope,TEM)、X射线衍射仪(X-ray diffracmeter,XRD)和拉伸试验机等仪器设备对加载前后的样品,分别进行显微组织形貌观察和相组成的定性定量检测分析以及力学性能测试;结果显示,等温处理后样品的显微组织为超级贝氏体(贝氏体铁素体BF+残余奥氏体AR),残余奥氏体体积分数为9.4%,其含碳量为1.296%;经加载后试样显微组织中残余奥氏体体积分数下降至6.1%,含碳量达1.439%;钢的强塑积提高近20%。这说明等温处理获得超级贝氏体组织的钢,经施加载荷给予应力作用,显微组织中残余奥氏体发生转变,即超级贝氏体组织中的残余奥氏体能够通过相变诱发塑性(Transformation induced plasticity,TRIP)效应的产生,提高钢的力学性能。

摘要：运用钢的化学成分与性能和过冷奥氏体相变的定量关系设计了屈服强度σy≥750MPa的不等截面汽车零件用空冷低合金贝氏体钢(成分%:0.16～0.18C,2.20～2.50Mn,0.27～0.45Si,0.10～0.15v,0.001～0.005B,0.040～0.055s,≥0.030P).工业生产试验表明,其力学性能和显微组织与设计要求基本吻合.

摘要：针对贝氏体研究中的超级贝氏体组织,设计了试验用钢70MnSi2CrMo,经低温等温处理,获得贝氏体铁素体+残余奥氏体的组织,利用X射线衍射XRD、扫描电子显微镜SEM、透射电子显微镜TEM等仪器对其进行相组成和形态的检测分析.结果表明:在马氏体转变开始温度Ms点稍上的中低温区等温处理,贝氏体铁素体沿γ相晶界转变,无碳化物析出;α相转变排碳导致成分起伏,α/γ交界处过冷奥氏体稳定性增加,难以转变成马氏体;贝氏体铁素体的转变特征、过饱和的碳浓度、高密度位错、以及纳米尺寸相界面和亚结构等,影响着超级贝氏体钢的力学性能.

摘要：边疆高校在挖掘整理民族文化中有着得天独厚的地域优势。针对教学客体大部分来自民族地区的学情特点,云南民族大学持续多年对“民族元素创意”本科课程进行教学探索与改革,以微观课堂志的教学方式、“分层+分级”的翻转课堂,实施了“6+4”纵横课程体系和活态传承课程资源建设。此项教学研究不仅对濒危少小民族文化进行了有效保护,更以高校教育多元耦合了家庭教育、师徒教育、社区教育,塑造了民族团结、共同进步的课程思政价值观,是集精神、手艺、审美、创造四位于一体的课程研究。

摘要：针对超级贝氏体钢中残留奥氏体组织对钢的强韧性贡献,设计了试验用钢60Mn2SiCr。通过对样品完全奥氏体化后不同温度和时间的等温处理,并通过SEM、TEM和MAUD软件分析了在超级贝氏体组织中残留奥氏体的存在、分布及数量。结果表明,残留奥氏体以薄膜状分布在贝氏体铁素体条束之间或针片内部;随等温温度的变化,其数量存在极值现象,在钢的Ms点稍上温度等温处理,可以获得残留奥氏体体积分数极大值为17.64%。此时,钢的强度为1930 MPa,伸长率7.44%,断面收缩率15.66%,具有良好的强韧性配合。