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基于工作过程的项目化课程教学设计与实践——以《自动化生产线应用技术》课程为例
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《职业技术教育》2012年 第23期33卷 26-28页
作者:吴卫荣 丁慎平 王寿斌苏州工业园区职业技术学院江苏苏州215123 
根据企业对机电类人才的用工要求,结合高职院校学生专业知识认知规律,在机电专业课程教学中,将项目的工作过程进行模块化分拆,以工作过程课程教学为特点,以项目化教学为手段,对学生进行岗位职业能力培养。实践表明,基于工作过程的项目...
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OMAP730在农村小型变电站自动化监控系统中的应用
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《中国农村水利水电》2010年 第1期 114-116页
作者:丁慎平 吴卫荣 张静苏州工业园区职业技术学院江苏苏州215021 
针对农村电网中变电站地域分散、实时监控难的特点,以OMAP730芯片为核心的农村变电站的数据采集监控系统,搭配相应的外围电路和数据传输模块,组成系统的硬件部分;以嵌入式Linux作为系统软件平台。实践证明,该芯片的数据采集系统与多种...
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便携式心电监护仪设计进展
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《生物医学工程学杂志》2014年 第3期31卷 708-713页
作者:丁慎平 王应海 吴卫荣 邓玲黎 吕继东苏州工业园区职业技术学院机电工程系苏州215123 江苏省医疗器械工程技术研究开发中心苏州215123 常州大学信息科学与工程学院常州213164 
便携式心电监护仪是临床诊断心血管疾病的重要设备,以其携带方便、实时心电监护的特点在我国有着广阔的应用和发展前景。针对便携式心电监护仪的设计现状,对前人的心电监护研究结果进行了梳理、分析与总结,介绍了便携式心电监护仪的人...
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基于SPC200的气动伺服立体高库设计
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《液压与气动》2012年 第9期36卷 41-46页
作者:吴卫荣 丁慎平 邓玲黎苏州工业园区职业技术学院机电工程系江苏苏州215123 
分析了现代立体高库的性能要求,提出了由伺服定位控制器SPC200和PLC组成的气动伺服控制方案。设计了一个抓取、传送和仓储产品的三层立体高库控制系统,并介绍了该系统的组成、工作流程、硬件配置与组态及软件设计。实验证明,该立体高库...
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基于PLC和气动技术的轴组件装配控制系统设计
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《轴承》2012年 第12期 17-20页
作者:吴卫荣 丁慎平 王应海苏州工业园区职业技术学院机电工程系江苏苏州215123 
针对轴组件人工装配效率低、成本高及质量不一致等问题,提出了基于PLC和气动技术的轴组件装配控制系统方案,对系统硬、软件设计进行了详细介绍,系统调试运行结果表明,系统稳定可靠、效率高、速度快,达到了预定的控制精度与速度要求。
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基于移动机器人的物料输送系统设计
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《农机化研究》2013年 第1期35卷 120-124页
作者:吴卫荣 丁慎平 邓玲黎苏州工业园区职业技术学院机电工程系江苏苏州215123 江苏省医疗器械研究发展中心江苏苏州215123 
针对FMS中的物料输送的特点和难点,提出基于Robotino移动机器人的柔性物料输送系统设计方案,介绍了系统的组成、工作流程以及Profibus总线配置,并对移动机器人进行了编程,通过OPC技术实现了PLC与移动机器人的无线通讯。系统实现了对工...
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PLC和触摸屏在AGV控制系统中的应用
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《现代制造工程》2012年 第12期 115-119页
作者:吴卫荣 丁慎平 邓玲黎苏州工业园区职业技术学院机电工程系苏州215123 
分析了工业环境中自动导引车(AGV)的系统构成和功能,提出了AGV控制系统设计方案。采用可编程控制器(PLC)作为控制核心,以触摸屏作为人机对话窗口,利用光电传感器对路径进行跟踪;同时对控制系统的硬件和软件进行了设计。通过实验表明,样...
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一种小型无人直升机轨迹跟踪控制方法
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《计算机仿真》2016年 第11期33卷 28-32页
作者:丁慎平 吴卫荣 于霜 王应海苏州工业园区职业技术学院机电学院江苏苏州215123 南京航空航天大学机电学院江苏南京210016 
针对小型无人直升机不稳定、非线性、强耦合的特点,提出了一种基于滤波反步法的轨迹跟踪控制方法。首先对小型无人直升机的动力学模型进行等效变换,使系统的未知参数满足线性参数条件;然后利用反步法对其轨迹跟踪控制器进行设计;最后通...
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基于工作过程的MPS课程教学设计与实践
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《厦门城市职业学院学报》2012年 第4期14卷 63-68页
作者:邓玲黎 吴卫荣苏州工业园区职业技术学院机电系江苏苏州215021 
在基于工作过程的基础上,介绍了MPS课程的教学设计过程,包括机械结构、气动部分、电气部分及PLC控制部分等。实践证明该方法有利于引导学生由浅入深,循序渐进地掌握该课程的知识和技能点,并较好地培养了学生分析问题和解决问题的综合能...
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高职院校完全学分制的构建探索
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《金华职业技术学院学报》2018年 第4期18卷 1-4页
作者:翁幼珍 吴卫荣苏州工业园区职业技术学院江苏苏州215000 
构建科学合理的完全学分制教学管理制度,是深化人才培养机制改革,提升人才培养质量的有效途径。在综合国内各种文献的基础上,可以界定"学分制"与"完全学分制"的内涵。对于高职院校而言,学分制教学管理制度能够符合...
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