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基于地理实践力素养培养的教学设计——以“地球公转第一课时”为例
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《中国校外教育》2020年 第22期 94-95页
作者：吴启同山东省邹城市第二中学 
地理实践力是高中地理核心素养的重要组成部分,地理实践活动是培养学生地理核心素养的重要手段。以“地球的公转”为例,通过让学生参与地球公转的学具制作、模拟演示、探究活动等,实现全体学生在地理课堂的深度学习,培养并提高学生的地...
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