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高中数学数列教学设计中的实践探讨: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2018年第8期 25-25页; 作者：吴国婧山西介休一中; 在高中数学的学习过程中,数列是必考的重点知识之一,具有典型性和代表性.数列可以出选择题、填空题、简答题和计算题,从学生做练习的过程中,可以培养学生的逻辑思维能力和分析归纳能力.虽然数列很重要,但是还是有许多学生没有完全掌握...; 在高中数学的学习过程中,数列是必考的重点知识之一,具有典型性和代表性.数列可以出选择题、填空题、简答题和计算题,从学生做练习的过程中,可以培养学生的逻辑思维能力和分析归纳能力.虽然数列很重要,但是还是有许多学生没有完全掌握数列题目的解题方法,经由教师对高中数学数列的教学设计,会让学生在解决数学问题尤其数列问题上有更出色的反应.因此,对数列的教学设计,要遵循数列的一般规律,把＂教什么＂＂怎么教＂＂教得怎样＂作为解决问题方向,通过系统化的教学过程,利用理论知识转化成教学活动,为学生更好理解数列理论知识和实践应用做出更有效地教学设计.; 来源：详细信息评论

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