摘要：学校管理是一门科学,更是一门艺术,需要校长及学校管理者在学习中实践,在实践中反思,在反思中不断提升治理能力和治理水平。执行规则并非机械服从,需要灵活应变;量化考核并非灵丹妙药,需要以人为本;管理并非为了应付检查,需要水到渠成;每一位教师都潜能无穷,需要在尊重中激发。

摘要：班主任要充分认识到“小活动”的重要意义，将其视为学生自主成长、班级自主发展的起点，进而根据顶层设计思路进行班级发展的系统规划。班主任要懂得利用各类有创意的班级德育小活动促进学生的健康发展，让学生产生共鸣，从而内化品德，更好地提升教育的效果，提升自己的班级管理水平。

摘要：学校管理是一门科学,更是一门艺术,需要管理者在学习中实践,在实践中反思,在反思中不断提升治理能力和治理水平。新的时代,为深化教育管理改革,激发学校发展生机活力,学校须坚持"六要六不要",主动嬗变,改变陈旧、落后、低效甚至无效的管理行为、方式、方法和要求。

摘要：人教版小学语文教材五年级上册的《大瀑布的葬礼》一文,讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象以及这一举世闻名的大瀑布被葬送的原因,强调保护环境、保护生态平衡已是人类所面临的大事。课文语言优美,感情充沛,是进行环境教育和语言训练的好教材。笔者先后设计了两份教学预案并进行实际教学,教学效果大相径庭。因此,对如何＂磨＂出一堂好课,有了更深的感悟。

摘要：某中学特意请广告公司来设计学校各种标志,以打造统一的校园文化。如果该学校已有一定的教育理念基础,借助广告公司的专业实力来使其视觉化、形象化,无可厚非。但如果自己毫无主张,没有回应师生独特的文化需求,纯靠广告公司来包装打造,则毫不可取。