摘要：阐述了基于模糊自适应PID控制的钢丝绳用钢丝铅浴淬火温度测控系统的工作原理。该系统由8031单片机作为下位机和PC机作为上位机组成。设计了温度传感器调理电路、数据采集电路、单片机系统和串行通信电路,利用Labview并结合Matlab,进行模糊推理机的结构设计,选择语言变量、隶属函数、推理规则和解模糊方法,同时进行上位机的串行通信和其他人机界面的设计。试验结果表明,该温度测控系统精度可以达到±0.8℃,可以实现比普通PID控制更高的控温精度和稳定性。

摘要：阐述了由 80 31单片机和接口电路组成的钢丝绳用钢丝铅浴淬火温度智能闭环测控系统的工作原理和主要设计方法 ,分析了该温度智能闭环测控系统的动态精度。

摘要：阐述了由8031单片机作为下位机和PC机作为上位机组成的钢丝绳用钢丝铅浴淬火温度智能测控系统的工作原理,进行了温度传感器调理电路、数据采集电路、单片机系统和串行通讯电路等的设计,分析了该系统的动态精度。

摘要：本文阐述了实现高精度、宽测量范围、基于气动测量原理的压缩机自动选配系统的工作原理和主要设计方法,介绍了用于提高零件测量精度、扩展气动测量范围和实现智能测量的建立在软硬件基础上的自校准三次测量法、增益可编程控制测量放大器和非线性修正技术的工作原理,给出了部分软件的流程图,并对误差修正前后的测量系统的精度进行分析,用试验进行验证。

摘要：阐述了实现高精度、宽测量范围的智能化气动测量系统的工作原理和主要设计方法 ,介绍了用于提高测量精度、扩展测量范围和实现智能测量的建立在软硬件基础上的自校准三次测量法、增益可编程控制测量放大器和非线性修正技术的工作原理 ,给出了部分软件的流程图 ,并对误差修正前后的测量系统的精度进行分析。

摘要：CAD是一门教学与实践紧密联系的课程,要达到满意的教学效果。介绍了利用"任务驱动"教学法设计的CAD教学方法,从设计任务、分析任务、上机辅导(实践任务)和评价任务几个方面阐述了"任务驱动"教学法与CAD教学相结合的具体教学模式,改变了以往"教师讲,学生听"、以教定学的被动教学模式,创造了以学定教的新型CAD学习模式。几年来的教学实践证明,基于"任务驱动"的CAD教学模式大大提高了学生的学习效率和兴趣,学习效果良好。

摘要：介绍了用于提高智能温度测控系统可靠性的几种软硬件结合的在线冗余技术的工作原理 ,给出了几种适合系统实际的软件、硬件抗干扰措施。实践证明这些技术可有效地提高智能温度测控系统的可靠性。

摘要：为了培养厚基础、宽口径的高素质机械创新人才,利用慧鱼创意组合模型,针对大棚积雪清除的特点,设计组装了棚顶自动除雪机器人。详细阐述了其工作原理和设计创新点,介绍了机器人相应的硬件结构和编制的软件流程图,并通过实验和机械创新大赛验证了本设计的独特性与实用性。通过该机器人的设计有助于大力提高当代大学生的科技创新能力和实践动手能力。

摘要：介绍了一种为电子经纬仪开发利用AC40 73数字I/O板的并行数据通讯方法和相应的控制软件 ,使得PC微机能够通过所设计的并行数据通讯电路与电子经纬仪进行实时通讯。讨论了并行通讯方法的硬件原理、工作过程和通讯软件的设计及例程 ,利用这一通讯方法可以达到利用PC微机对电子经纬仪测得的水平和垂直角度进行自动采集和处理分析的目的。

摘要：为了解决文科、纯理科专业开设的工程制图通识课教学存在的问题,文章根据此类学生的培养目标和要求,定位了课程教学目标,建立了由拓宽视野、培养与工程师沟通能力、制图标准、计算机绘图、制图基础及专业制图5个模块组成的课程内容体系。利用投影绘图结合实体造型设计方式来改革教学方法,将3D造型设计、实际案例讲解、3D造型重构贯穿整个教学过程,改革了考核与成绩评价方式,有效保证了学生的图学素养、空间思维、形象思维、审美能力和动手能力的培养,提升了培养质量。