摘要：随着以新能源为主体的新型电力系统快速发展,新能源占比不断增加。新能源机组对电网强度的适应性及暂态响应特性对所接入大电网的稳定特性有显著影响。文中设计了新能源机组对电网强度的适应性测试系统,搭建了详细的电磁暂态测试模型,针对新能源机组控制器的数字封装模型及实际装置,提出了新能源机组的系统强度适应性及其暂态响应特性测试方法,给出了描述新能源机组暂态响应特性的主要参数。以某光伏机组为例,对其进行了系统强度适应性测试及暂态响应特性测试。测试结果能够较为准确地量化表征新能源机组对电网强度的响应特性,可为电网接纳新能源提供重要的技术参考,同时为新能源厂家提供优化机组电网强度适应性的有效手段。

摘要：科学有效的提问可以激发学生回答问题的兴趣,勾起学生的好奇心和求知欲,使学生主动参与到学习中,思考教师提出的问题,从而使学生由被动学习变成主动思考。因此在教学过程中教师应重视课堂提问的有效开展,并且不断提高自身的提问能力,掌握提问技巧,全面发挥课堂提问的价值,构建高效课堂,推动教学方式的创新和改革,为初中学生语文知识的学习和学习习惯的培养创设良好环境。那么如何做好初中语文教学中的课堂提问呢?下面本文将对初中语文课堂提问的艺术和技巧进行分析。

摘要：针对传统B/S模式下数字绘画速度慢、计算机中央处理器负载高等问题,提出高效率的计算机虚拟交互数字绘画方案。利用梯度方向差分法初步提取输入线条直线特征并剔除,基于LSD直线检测法精确遍历搜索直线特征,对直线线条与曲线线条赋予不同光滑度值以优化线条光滑度。在Web GL交互前端支撑下直接调用计算机图形处理器,完成数字图形渲染。测试中,此方法最终实现了快速、精准、低负担的个性化绘图创作效果,提升了用户创作体验感。

摘要：绘画基础课程我们又称为造型课程,是设计类学生的基础课程之一。它包含了素描、色彩等基础教学内容,此课程是设计类学生步入大学校门的第一门专业课程,为必修课程,对今后的专业学习有着很大的帮助,起着奠定基础的作用。在设计类课程中绘画造型基础能力尤为重要,然而在课堂学习中学生不仅要体会课题设置的深刻含义,还需要投入更多的精力去思考。如何运用学习的绘画基础能力达到深入理解设计中整体意识的培养,这也是整个设计类绘画基础课程的关键目的所在。笔者从教学实践出发,对设计类绘画基础课程的创新教学进行了一定探讨。

摘要：设计学科是非常广泛的,包含了多种设计形式。但是在视觉传达设计中,需要学生们熟练掌握几种较为常用的表达方式,除了传统的设计形式外,绘画类的版画技法也加入到了视觉传达设计中。在视觉传达设计中,版画技法的运用使之更为丰富化,呈现出较为新颖的印刷表现形式。

摘要：基于目前应用于直流输电系统的交流滤波器电容器不平衡保护原理,指出当前电容器不平衡保护原理中存在的缺陷,提出了以电容器不平衡电流与流过滤波器的穿越电流比值作为交流滤波器电容器不平衡保护判据的新方法,并推导了不平衡保护定值的计算公式。文中以高岭背靠背直流工程数据为基础,应用电磁暂态计算软件EMTDC/PSCAD进行仿真验证,证明了该方法的合理性及有效性,并在不平衡保护的实现和运行方面提出几点建议。该方法已成功应用于高岭背靠背直流工程,对直流输电系统规划设计及现场运行具有实际指导意义。

摘要：为准确分析特高压直流输电控制保护系统稳态运行与暂态过程的真实响应,在深入研究其分层控制机制和各控制环节原理的基础上,基于PSCAD/EMTDC平台建立实际控制保护系统的电磁暂态仿真模型,采用分时触发并行计算的方法完成各个子任务程序的同步计算,并对特殊功能模块、触发脉冲控制等关键环节进行程序设计。通过对模型进行大量的仿真测试并与实际录波对比,验证了仿真结果与实际动态响应的一致性。仿真模型已应用于锦屏—苏南特高压工程系统调试的分析计算中,也能为已投运及规划中的多条特高压直流的科学研究和工程计算提供重要技术支持。

摘要：文中阐述了在新环境中打破传统教学模式的思维束缚,将数字化手法导入色彩课堂,在创新教学改革的同时使学生产生浓厚的绘画学习乐趣及良好的学习效果。本文主要探讨色彩在不同阶段有着怎样的转变及在转变的过程会产生哪些创新表现,并将这些表现应用与高校教学进行具体的实践结合。

摘要：影视艺术表达中在故事情节转变、人物形象构建、情绪波动,环境氛围烘托中会大量应用色彩变化,造就对影视内容的具体需求。在这个过程中产生影视内容与环境的融合,达到与观众的情绪交流,基于影视传播的根本目的,影视中的色彩表达因此而实现,色彩表现也是电影艺术表达的基础手段。

摘要：薄壁深孔零件加工难度大,特别是高精度套筒的加工更困难,设计要求严格,除此之外,还需要考虑深孔加工过程中刀具的切削温度及排除杂屑的问题,否则无法保证加工的精度等级。文章对不同的加工工艺论述长套筒深孔的精密加工方法.