摘要："思政课程"与"课程思政"是"一体两翼"的关系,共同服务于高校立德育人这个目标,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。当前,促进二者同向同行,形成协同效应,是解决好专业教育和思政教育"两张皮"问题,摆脱高校思政教育"孤岛"困境,构建"三全育人"大格局,提升高校思政教育有效性和实效性的应然选择。而要实现这一目标,落实课程思政的育德效能,从对专业课教师的价值引领看,高校课程思政教学设计需要积极倡导"道术一体、德得相通、顺势而为"等文化理念;从大学生身心发展特点和认知认同规律看,教学设计还应坚持"小步子原则、观念冲突原则、情感共鸣原则、自主选择原则"等基本原则。

摘要：亲子关系是家庭中最为基本、也最为重要的关系之一.亲子关系对青少年社会化发展的影响早已为人们所认识和重视.亲子关系和儿童社会行为之间的关系,一直是发展心理学的一个重要领域.

摘要：当前社区老年群体健康管理工作存在重"身"轻"心"、重"病"轻"人"等不良倾向,为了纠正这一偏向,本研究以中医整体观和五态人格理论为指导,从项目背景、目标理念、工具路径、效果评估等方面优化和构建社区老年群体健康管理新模式。