摘要：以玉林师范学院艺术系学生为研究对象,通过问卷调查的方式,对音乐专业学生的学习现状进行了调查。调查发现,多数学生了解学习的重要性,对学习现状及影响因素也有较清醒的认识,但表现出学习观念不正确,学习态度欠积极,缺乏吃苦精神,学习自觉性不强等现象。同学们认为:任课教师的素质、责任感,学校的管理与教学体制,课程设置等因素影响着学习的兴趣与质量。

摘要：钢琴教学作为中职幼儿教育专业学生学习的基础课程之一,对学生的职业素养和专业的学习都有非常重要的作用。在新时期课程改革背景下,对中职幼儿教育专业的钢琴教学提出了更高的要求,除了要让学生学会基本的曲谱能够运用钢琴演奏曲目之外,还应当在教学过程当中考虑当前教学的整体性思维,让学生能够具备较高的职业素养,帮助学生更好地掌握钢琴技巧,从而利用钢琴展现出更高的音乐艺术和造诣,为今后的学习和职业发展奠定坚实基础。所以本篇文章主要针对中职幼儿教育专业钢琴教学中的整体思维进行相应探究,立足于整体思维,优化教学方法,满足学生的钢琴学习需要及新时期课程改革背景下的整体性思维教学需求。

摘要：采用Hurst指数的独立分割方法,建立了岩石粗糙节理剖面的几何模型,基于N-S方程对纳米碳酸钙水泥浆液在微裂隙中的注浆渗流进行分析。设定3组注浆压力、3种不同粗糙度裂隙,分析其对裂隙中的浆液速度场、压力场及填充时间的影响。结果表明,裂隙粗糙度与注浆时间呈正相关,注浆压力与注浆时间呈负相关,皆为非线性关系;浆液流速先迅速增加后逐渐衰减到稳定状态,浆液压力呈现先迅速衰减至最低后逐渐上升到初始值的变化趋势,距注浆口4 mm处压力变化幅度最大。