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检索条件"作者=吴庆捷"
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具有URLLC任务卸载的无人机辅助移动边缘计算系统的计算时延最小化研究
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《广东工业大学学报》2024年 第4期41卷 70-79页
作者:易雅倩 吴庆捷 崔苗 张广驰广东工业大学信息工程学院广东广州510006 
无人机辅助移动边缘计算(Mobile Edge Computing,MEC)系统利用无人机部署灵活和能与地面设备建立起高质量通信链路的优势,可以提高边缘计算的性能。已有的无人机辅助MEC系统研究通常假设计算任务卸载通信的数据包较长,其结果无法直接用...
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某前副车架性能分析与轻量化设计
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《机械强度》2020年 第6期42卷 1503-1508页
作者:姜丽红 吴庆捷南昌航空大学航空制造工程学院南昌330063 
为了校核某前副车架的性能是否满足设计要求,首先基于有限元方法建立前副车架网格模型,对其进行模态性能分析,分析结果表明其前两阶固有频率均高于发动机激励频率,符合动态性能要求。然后对其进行模态试验,试验结果表明其仿真分析具有...
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无人机信息采集系统的端到端吞吐量最大化研究
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《广东工业大学学报》2022年 第6期39卷 53-61页
作者:吴庆捷 崔苗 张广驰 陈伟广东工业大学信息工程学院广东广州510006 广东省环境地质勘查院广东广州510080 
无人机具有按需快速部署、移动性高、可与地面用户建立起高质量的视距通信链路的优点,能在无线通信和物联网中得到重要的应用。本文研究了一个无人机信息采集系统,在该系统中无人机负责收集多个地面传感器的信息,并将信息回传至信息融...
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汽车蓄电池支架频率响应分析及其优化设计
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《机械设计与研究》2019年 第1期35卷 196-199,204页
作者:索明何 吴庆捷淮安信息职业技术学院电子工程研究中心江苏淮安223003 南昌大学机电工程学院南昌330031 
为了验证某新型汽车蓄电池支架是否满足设计要求,首先测试纵梁端在不同路面的加速度,测试结果表明其中搓板路的X、Y和Z向的加速度分别为2.3g、2.6g和0.6g。然后基于实测的振动加速度和频率响应方法对该蓄电池支架进行强度分析,分析结果...
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某轻卡后牌照支架振动疲劳分析与参数优化
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《热加工工艺》2021年 第4期50卷 54-58页
作者:郭吉萍 吴庆捷南昌航空大学科技学院江西共青城332020 南昌航空大学航空制造工程学院江西南昌330063 
为校核某轻卡后牌照支架的振动疲劳性能是否满足设计要求,首先建立后牌照支架有限元模型,对其进行模态性能分析。然后采集其激励端的振动加速度,再基于单位载荷对其进行频率响应分析,获取其x、y和z方向的应力传递函数,再基于功率谱密度...
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播音员主持人在语音基础及工作中应掌握的要领
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《才智》2012年 第19期 192-193页
作者:吴庆捷深圳广播电影电视集团 
节目主持人的语言艺术修养是节目的核心代表,而播音员主持人的语言艺术水平是体现主持人综合素质水平高低的具体体现。因而,语音基础及工作中应掌握的要领是播音员主持人应注重提升的方面之一。本文从发声吐字、呼吸控制、吐字归音等方...
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播音与主持的继承与创新
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《中国传媒科技》2012年 第5X期 74-75页
作者:吴庆捷深圳广播电影电视集团深圳518062 
播音主持艺术是广播电视系统中不可缺少的重要组成部分,是广播电视传媒的关键一环。随着时代的发展和受众精神需求度的提高,播音员主持人应在继承传统的播音主持艺术基础上,开拓创新,更好地发挥传播效果,以满足广大受众的精神文化生活...
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某驾驶室模态与刚度性能分析
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《汽车实用技术》2021年 第11期46卷 79-81页
作者:陈康文 吴庆捷中国航发长江动力有限公司湖南岳阳414001 南昌航空大学航空制造工程学院江西南昌330063 
为了验证某驾驶室的可靠性,首先建立驾驶室有限元模型,然后对其进行自由模态分析,分析结果表明其前三阶固有频率均大于激励频率,满足振动特性要求。再对其进行扭转刚度分析,分析结果表明其刚度值和变形量均符合设计要求。
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某轻卡储气筒支架振动强度分析与优化
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《汽车实用技术》2021年 第10期46卷 89-91页
作者:杨朋泽 吴庆捷 林奕旭 于华硕 李好好南昌航空大学航空制造工程学院江西南昌330069 
为了校核某轻卡储气筒支架的振动强度性能是否满足设计要求,首先建立储气筒支架有限元模型,然后基于采集的振动加速度对其进行频率响应分析,分析结果表明其最大应力值均未超过其材料极限值,满足强度性能要求,最后基于自适应算法对储气...
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科研融入教学在《材料成型工艺基础》课程改革中的探索与实践
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《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》2020年 第34期 89-91页
作者:董显娟 徐勇 李宁 吴庆捷 刘大海 鲁宇明南昌航空大学航空制造工程学院 
近年教育部积极推进新工科建设,全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式,助力高等教育强国建设。科研融入《材料成型工艺基础》课程教学改革,从充实课程内容体系、更新学生学习模式、鼓励学生自主设计实验方案、成立课外科研兴趣小组...
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