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检索条件"作者=吴志功"
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国外大学决策机构设计趋势分析
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《比较教育研究》1995年 第1期 18-21页
作者:吴志功北京师范大学研究生院 
国外大学决策机构设计趋势分析吴志功任何组织的决策机构设计都关系到组织的管理效果与组织发展,是组织结构设计的一个重要变量。大学组织中,决策机构设计同样如此。在我国,关于大学决策机构设计的研究,已有的文献主要侧重于个人负...
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国外大学组织结构设计理论研究概述
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《比较教育研究》1995年 第4期 44-47页
作者:吴志功北京师范大学研究生院 
国外大学组织结构设计理论研究概述吴志功在现代组织中,由于组织规模的不断扩大,组织内外环境的日益复杂,组织结构的作用越来越突出,越来越重要。许多管理学家在分析组织活动成败的过程中,得出这样的结论:一个组织生命力的强弱往...
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高师大学生素质教育目标设计
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《教师教育研究》1998年 第6期13卷 26-31页
作者:吴志功北京师大党办 
高师实施素质教育是高师院校自身生存和发展的需要,是迎接基础教育实施素质教育挑战的需要,是满足培养对象要求的需要,是教育实现“两个重要转变”的需要,是适应当代世界高教改革趋势的需要。高师院校自1995年开始实施素质教育...
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我国研究型大学核心竞争力的评价指标体系研究
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《管理评论》2010年 第3期22卷 44-53页
作者:李晓娟 高鹏 吴志功中国科学院研究生院管理学院北京100190 华北电力大学经济与管理学院北京102600 
本文借用企业核心竞争力的理论,结合研究型大学的特点,设计出了一个用以评价、分析我国研究型大学核心竞争力的指标体系,利用AHP法与专家评判相结合的方法对指标体系进行了评价,并通过实例分析表明该指标体系和评价模型的通用性和科学性。
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高师大学生素质教育目标设计
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《广州师院学报(社会科学版)》1999年 第11期20卷 74-81页
作者:吴志功北京师范大学北京100875 
高师大学生的特点是确定高师大学生素质教育目标的根本的依据。高等师范院校学生的素质可以分为核心素质、基本素质、综合素质三个层面,每个层面又可以从职业道德、文化素质和心理素质三个方面加以分析。根据上述设想,参照最近的有关...
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世界教师教育发展趋势分析与未来教师资格证书方案设计
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《比较教育研究》2001年 第11期22卷 32-35页
作者:吴志功 陈英霞 王显芳北京师范大学北京100875 
本文分析了当前世界教师教育改革的发展趋势,据此提出了未来教师资格认证的实施方案。该方案主要就实施教师资格证书的必要性和教师资格的培养目标及途径,其中结合师范生必备素质,以“一个核心、两个重点、三方面知识、四种能力”为框架...
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现代大学学生工作论析
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《当代教育论坛(宏观教育研究)》2004年 第7期 13-16页
作者:吴志功 梁家峰北京师范大学 
现代大学学生工作是一门科学,是一门艺术,是一流大学的重要部分。一流大学应该有一流的学生工作,一流的学生工作可以提高大学的吸引力,增强大学的凝聚力,提升大学的创造力。一流大学的学生工作研究应该学术化,队伍应该专业化,内容应该...
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