摘要：公共文明引导员队伍是一支专门从事公共文明引导服务的志愿者队伍,承担着维护乘车秩序、服务社会群众、保障公共场所安全的任务,发挥了促进市民公共道德素质提升和提高城市文明程度的重要作用。因此,这支队伍自身素质的高低决定了其发挥作用的程度。本文以构建公共文明引导员素质模型为基础,进行课程设计,通过探索和创新教育教学模式、总结公共文明引导员素质教育课程建设的经验和规律,为打造针对特殊人群的课程开发和建设模式提供借鉴和参考。

摘要：学习支持服务的体系构建不应该只是个别教学模块的简单叠加,而是要从系统论的角度思考、实践,要从整体上进行教学管理服务设计,包括教与学活动涉及的学习资源、硬件设备、学习环境等模块,使之整体上得到优化、融合。因此,基于系统论研究范式,要从运行机制上设计和研究学习支持服务体系,首先要明确构成学习支持服务体系的核心要素及其作用。

摘要：社区教育学习品牌的设计与形成遵循了现代社区教育理念和发展规律,具有突出的示范引领作用、普遍的推广价值和较强的社会影响力。本文通过对社区教育学习品牌特点进行分析,提出了建设社区教育学习品牌的路径和方法,为社区教育的进一步发展提供几点启示。

摘要：我,一个对舞蹈有着无限热爱的小女孩,小时候总觉得化着美美的妆,站在舞台上跳舞是一件非常美好的事。从幼儿园小班开始,我就学习舞蹈,积极参加比赛,每一次的获奖都让我陶醉。今年的艺术节独舞比赛,我早早就开始准备了。可当我知道要学《刘胡兰》这支舞蹈的时候,我有了畏难情绪,因为动作太难了!而妈妈却说这才有挑战性。

摘要：目的:采用液相色谱-质谱联用分析方法研究盐酸关附甲素在Beagle犬体内的吸收特性。方法:6只Beagle犬采用双交叉实验设计,空腹单次静脉或灌胃给予盐酸关附甲素(4mg/kg),采集不同时间点的血样,采用LC-MS法进行血浆药物浓度测定,求算相应的药代动力学参数。结果:6只Beagle犬灌胃4mg/kg盐酸关附甲素后体内过程符合二房室模型,实测的血浆药物浓度曲线下面积AUC0-48h为(18429±7281)ng·mL-1·h,最大血浆药物浓度Cmax为(1988±972)ng/mL,达峰时间tmax为(0.8±0.7)h,末端相消除半衰期t1/2为(11.2±1.6)h。与静脉注射给药相比其绝对生物利用度F为(99.0±11.2)%,拟合求得的吸收速率常数(K01)为(7.563±4.612)/h。结论:盐酸关附甲素在Bea-gle犬体内吸收迅速且完全,临床上可考虑采用口服剂型代替注射剂以便于病人用药。