摘要：公共艺术课程是高校美育实施的主渠道,在培养担当民族复兴大任的时代新人、厚植新时代大学生家国情怀的教育中负有重要使命。新时代高校公共艺术课程应在普及美育知识、培养审美素养的同时,贯彻落实立德树人的根本任务。要围绕高校美育的总体目标,选择切合时代主题的教学内容,构建以学生为本的新型教学范式,并基于新文科建设理念将数智化技术融入教学实践中,创新高校公共艺术课程“新美育”的路径,切实提升美育的渗透力和持续性,提升大学生艺术素养和艺术鉴赏力,增强其人文素质,推动艺术教育以美育人、以文化人。

摘要：苏区时期的文艺工作者紧密配合中共的革命政策,创作了大量的美术作品,作为中央苏区革命运动重要力量的"苏区女性"也成为了创作对象。在这些作品中,苏区女性以与传统女性产生鲜明对比的崭新形象出现,反映了当时苏区女性不惧牺牲、革命自主、勇于斗争、无私奉献的精神面貌,并取得了显著的传播效果。苏区美术创作者在女性主题美术创作过程中运用把握受众个体差异,了解受众切实需求并根据不同受众进行个性化传播的创作方法,确立了艺术家应深入基层、了解创作对象本身及其生活环境的实践原则,为之后延安美术的成功打下了坚实的基础。

摘要：突发的新冠疫情迫使全球博物馆面临前所未有的挑战,疫情期间诸多博物馆主动求变,灵活运用数字化技术应对危机。景德镇陶瓷博物馆除了在文化遗产保护方面的突出作用外,在文化产业和城市发展方面,也充分发挥了文化传播和文化引领的功能,在景德镇文旅行业中扮演着重要的角色。从景德镇陶瓷博物馆现状出发,结合数字时代全球博物馆疫后的发展趋势,探讨在数字时代和新冠疫情的双重背景下景德镇陶瓷博物馆未来的发展方向。

摘要：自2000年党的十五届五中全会中第一次使用"文化产业"概念以来,十六年中国家大力推动文化产业的发展,很多城市创办了各式各样的文化产业创意园区,各地政府也都或多或少地投资了各类文化项目,但是大多没有达到预期效果。如何打造一个真正可以促进当地经济发展的文化产业,成为当下亟需解决的问题。本文从景德镇这样一个特殊的历史文化名城入手,通过引入文化创意产业及区域文化品牌营销的概念,对景德镇陶瓷的发展进行研究分析,期望找出充分发挥景德镇陶瓷品牌力量,促进景德镇陶瓷文化产业发展进而大力推动景德镇经济发展的方式。

摘要：教学信息员制度作为独立学院教学质量监控体系的重要组成单位,在教学管理部门、教师与学生三者之间发挥着无可替代的纽带作用,不断推动着教学管理理念的深化与革新。独立学院实施学生信息员制度有利于教学管理部门及时了解一线教学情况,并能促使教师注意教风教纪,有助于提高教学质量。如何利用创新型运行模式来完善教学信息员制度,成为独立学院亟待审视和破解的命题。

摘要：针对当前高分子物理实验课程普遍存在的实验设置系统性不强、学生被动参与、内容脱离实践等问题,本教学团队在课程教学中进行了系统性与实践化的改革探索。本课程以校企联合共建的形式开展,引入了企业教学团队并以企业作为课程教学基地。以企业实际产品需求为实验目标,围绕该目标让学生参与实验设计与操作,提升课程实验设置的系统性与实践价值,激发学生的热情、巩固学生的理论知识并培养学生的综合实践能力。

摘要：深入挖掘了高分子材料导论课程中的事迹案例,将专业课教学与教学改革进行有机融合,并进行了教学实践,提高了学生的学习兴趣,取得教学效果的同时也得到了学生的广泛赞同。

摘要：校企共建课程建设是提高学生专业知识和实践能力的关键环节。通过《高分子材料》校企共建课程实践,阐述了课程在教师团队、课程标准、教学大纲、课程体系、教学方法、教学内容、教学资源、课程配套及考核评估等方面的建设和实施。不仅强化了学生对专业知识的理解和实践认知,还加强了校企合作,提高了教师行业实践经验,实现了校企资源和成果的共享,为深化校企合作及课程改革提供经验和思路。

摘要：本文在《高分子材料》课程教学过程中,根据教学内容并结合时事政治进行课程思政设计与实践,旨在培养学生善于发现、勤于思考的品质、提高学生专业认同感、树立环保意识和社会责任感、培养学生创新精神与爱国情操。通过课程思政与专业教学知识相融合,不仅有利于提高学生对专业知识的理解,还有利于学生德育水平的提高。

摘要：为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求,本文以"天然橡胶"作为教学案例,将党史课程思政与高分子材料课程教学有机融合,并进行了课程实践,取得了良好的教学效果。该教学案例实践旨在构建将党史课程思政与高分子材料课程教学相伴同行的育人模式,探讨党史育人的重要实践。