摘要：对于软件编码等专业的学生来说,大学阶段必须学习一门甚至多门程序设计类课程,多数学生学习此类课程存在难度,而对于教师来说,传统的讲授教学方法在此类课程的教学实践中也通常会显得力不从心,其中最常见后果是理论脱离实际。为此,讲授此类课程要求教师在教学方法上有所变化,本文所阐述的正是笔者在教学实践中对应用案例教学方法教授程序设计类课程的体会及思考。

摘要：“数字化校园”通过实现从环境、资源到应用的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。“数字化校园”是一个系统工程,它包括硬件系统和相应的软件平台系统,本文就其软件平台系统的架构设计相关问题做出阐述。

摘要：介绍了项目化教学的定义与项目化教学的特点,以java程序设计课程的项目化教学为例,从教学主体、能力培养、知识传授方式和教学设计等四个方面对项目化教学与传统教学进行比较.项目化教学以学生为教学主体,教师为教学主导,以项目任务为中心,教学设计具体、实用、灵活,对学生"授之以渔",注重培养学生的能力,较传统教学有显著的优越性.

摘要：针对高等学校教学质量和教学改革工程项目的大量立项、结项项目及过程监控管理难的问题,从分析质量工程项目内容及管理需求入手,基于B/S模式,运用Grails Web层次化设计框架,采用My SQL数据库技术,设计了Grails域模型类、控制器类和视图类,实现了系统的核心模块。此系统设计实现了质量工程项目全电子化过程监控管理,提高了高校质量工程项目管理效率。

摘要：REST是一种真正体现Web自身的架构风格,它是理解Web自身的关键所在,REST架构本身体现出的设计思想也正是HTTP1.1协议的设计原理。而被称为敏捷开发框架的Grails其诸多特点是Java语言世界中一个非常优秀的开发框架,使用Grails可以很方便的开发符合REST规范的Web服务,本文正是希望通过对REST架构以及Grails框架的研究,将两者结合起来开发一个具备REST风格(RESTful)的Web服务。

摘要：针对高职院校实训教学管理中存在的指导不及时、过程监管不到位、考核不科学等突出难题,提出设计一套基于移动互联网技术的实训互动平台来试图破解。通过对校内外实训特点及实训互动平台的功能进行调研,采用UML建模语言对实训互动平台进行分析与设计,确立了实训互动平台的物理架构、软件架构。基于UML的软件设计方法为下一步软件的代码实现奠定了体系基础。

摘要：为了让用户快速地寻找到自己需要的书籍,文章阐述了一种基于Mahout的图书推荐系统的设计与实现。该系统主要使用Taste引擎来构建用户偏好,使用基于项目的协同协同过滤算法计算物品和物品之间的相似度,向目标用户进行推荐。系统采用分层设计,易于开发和维护,稳定性强,有利于对用户兴趣度的后续数据挖掘研究。

摘要：针对大学生作品展示的需要及亟待激发学生学习兴趣,以滁州职业技术学院为例,设计、实现了大学生作品展示系统。系统主要基于Java EE平台,采用Hibernate框架及Struts框架等技术,以My Sql作后台数据库服务器,通过对大学生作品展示进行了详细的需求分析,确定了系统主要由前台呈现、后台管理两部分构成,讨论了作品展示系统的设计,实现了系统相应功能并完成基本测试。

摘要：随着高等职业教育教学改革不断深入,项目化教学备受师生推崇。分析了项目化教学在快速走进课堂的同时,也逐渐在项目设计、分组团队学习、课程考核、教学管理等方面反映出一些问题,亟待加以解决。以滁州职业技术学院为例,对项目化课程改革过程中存在的问题进行了深入调研和分析,并提出了改进措施。

摘要：为构建具有分布式、开放式特性的物联网生态系统,提出了基于微服务架构(MSA,Micro-service Architecture)的物联网应用基础框架。以农作物生长环境采集系统为载体,阐述了其运行与交互方式,并展示了原型系统实现方法。该框架采用去中心化设计,具有易于访问、易于实现、易于扩展等特性,从应用层面提出了一种解决物联网异构问题的解决方案。