摘要：在教育对外开放新格局和职业教育国际化快速发展的大背景下,探索“中文+职业技能”人才培养的创新模式已然成为海外孔子学院、孔子课堂转型发展的重要选择之一。十余载春秋,缅甸福庆孔子课堂在“中文+职业技能”教育与缅甸国内发展的现实需求及本土文化深度融合,依托两国政府对职业教育的重视,在教育理念、合作方式、合作主体、师资培训和运行模式上,逐渐探索出一套独特的发展模式。为更好促进在缅中文教育与职业技能培训协同发展,赋能高水平应用型人才,服务当地经济社会发展和提升民生福祉,中缅两国需优势互补,进一步完善顶层设计,制定科学、高效、稳定的合作模式;多元办学,构建政校企“三位一体”的办学模式;利用好“语合中心”平台,继续办好海外“孔子学院”“孔子课堂”;拓宽扩展“中文+职业技能”教育内容和就业渠道;加快构建高素质复合型“中文+职业技能”“双师型”师资队伍以及区域国别“中文+职业技能”教育的相关标准。