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检索条件"作者=吴树超"
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“动机内化”实验课型设计
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《湖北教育》2001年 第13期 45-46页
作者:吴树超 
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以三大空间创建促教育空间创新
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《未来教育家》2016年 第8期 54-55页
作者:吴树超浙江师范大学附属丁蕙实验小学 
现代教育走向开放与智慧,学校必须打破传统的空间设计理念,以一种全新的理念走向未来教育。作为一名校长,创办一所新的学校肯定要从整体上进行谋划,重点就是创建三大空间:文化空间、物理空间和网络空间。文化空间作为校长,我们都知道,...
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学科德育:语言与精神的共生——以《神州谣》课程设计为例
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《新班主任》2024年 第2期 61-62页
作者:吴树超 韩琳 梅娇艳浙江省杭州市采荷第二小学教育集团 
学科教学中,教师应根据学科特点、学段特点和学生发展需求,充分挖掘教学内容中的德育要素,将学科知识与生活实际链接,让学生通过多种形式的实践性学习提升核心素养,实现知行合一。笔者以部编版小学《语文》二年级下册《神州谣》为例,谈...
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助人为乐——鄂教版思品教材第十一册第8课《助人为乐》教学设计与评析
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《湖北教育》2004年 第13期 32-33页
作者:梅娇艳 刘亚海 吴树超武穴市第二实验小学 
使学生知道助人为乐是一种高尚品德,教育学生尽力帮助别人解除困难和痛苦。
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《多为集体做好事》教学设计
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《湖北教育》1996年 第Z1期 28-28页
作者:吴树超 梅娇艳武穴市教学研究室 武穴市实验小学 
教学目的和要求 使学生懂得集体的事是大家的事,大家的事要靠大家来做,教育学生要关心集体,多为集体做好事。教学要点 1、集体的事是大家的事,每个人都应该主动关心集体的事。 2、多为集体做好事,就是关心集体的表现。教学准备 1、课文...
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小学思想品德教材(鄂教版)第七册简介
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《湖北教育》1999年 第9期 25-26页
作者:吴树超 张新 
本册教材由13篇课文及两篇补充课文组成,有87幅插图,48次活动设计,53道练习题。就其内容来说,大体分为九个部分。第一部分(第1课)是自尊自爱的教育,着重教育学生知荣辱、知羞耻,要爱惜自己的名誉。第二部分(第2、3课)是孝亲敬长的教育,...
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提高铝电解烟气净化载氟氧化铝氟含量的探讨
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《云南冶金》2020年 第4期49卷 95-102页
作者:寸永柱 史承良 易吉龙 吕选俊 李愿飞云南云铝涌鑫铝业有限公司云南建水654300 
通过对净化系统流程的电解槽上部集气效率的改进,文丘里反应器的改造升级,风动溜槽的除砂装装置改进、风动溜槽的沉降置改进,振动筛的优化设计,以及载氟仓布料器的改进、达到减少污染物的排放,改善现场作业环境的目的。改造后铝电解烟...
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