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人工智能视域下教师设计思维智能测评:理论框架与实践建议
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《数字教育》2024年 第3期10卷 78-83页
作者：朱龙 吴欣熙广东第二师范学院教师教育学院广东广州510303 
提升教师设计思维是推动教师适应教育数字化转型并不断创新教育教学的关键路径。测评是发展教师设计思维的重要环节,高速发展的人工智能为设计思维测评提供了新的路径与方法。本文在系统梳理设计思维内涵的基础上,提出教师设计思维是一...
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