摘要：一、引言

摘要：设计了两种简捷演示静摩擦力是一对作用力和反作用力的实验方案．

摘要：当前,在我国基础教育领域内较广泛地开展了"研究性学习"的理论与实践探索.笔者认为,在高等教育领域中,同样应该加强这方面的理论研究和改革实践.本文从"研究性学习"的内涵和基本特征出发,分析了在高等教育中开展"研究性学习"活动的可行性和必要性,进而在此基础上就如何在大学物理学科教育中渗透"研究性学习"指导的教学,进行了一些初步的研究.

摘要：介绍了三种演示摩擦承重的实验方法 。

摘要：对绳中张力问题进行了简要的比较分析 ,设计、介绍了两种比较绳中张力的低成本演示方法。

摘要：我们从美国《物理教师》杂志中选择、编译了如下两个创新实验设计资料,供读者借鉴、参考。 1 观察质心运动的生动实验:'杆的质心' 关于抛射体的运动,除了质心这个特殊点一般总沿着抛物线运动以外,其整体的运动实际上是比较复杂的。对学生来讲,观察、研究抛射体质心的运动显得十分重要。

摘要：由发光二极管等低成本材料设计、制作的示教板，可演示电容器的充电、放电现象；比较电容器接成串联和并联后其等效电容量的变化．

摘要：介绍一种用集成块和发光二极管等电子元件设计、研制的多功能整流电路工作模拟演 示仪.