摘要：电子信息类专业学位硕士研究生的所有课程中,从理论到实践始终贯穿着计算机控 制算法设计与实现的知识体系与内容。该专业研究生在学习期间能否深入浅出,快速掌握 课程核心内涵的学习方式决定了学习的效果,以及今后学生创新能力的培养。结合计算机 控制相关研究生配套教材以及作者科研工作,设计了来源于生产建设、科学研究、教育教 学等领域的多个计算机控制算法仿真实验案例,详细介绍了案例设计思路。

摘要：在“互联网+”的新时代背景下,高等教育机构正面临一场关于人才培养质量重塑的考验。在这样的时代社会背景下就要求相关的教学机构要积极的构建并推行混合式教学模式,首先要确立一个先进与世界教育接轨的教育理念,然后在这个理念的基础上寻求创新性的人才培养模式来达到培育具有高水平的创新人才的目的。在同步进行的课程教学活动中教育机构也应深入融合思想政治教育,教师要以具体的教学实例为依据进行探讨巧妙地将爱国主义、诚信责任等社会主义核心价值观传授给学生,以此塑造他们追求真理不断探索的科学精神。本文旨在探讨“电力拖动自动控制系统”课程中思政元素的融入路径,以促进学生科学精神、工匠精神、安全意识、文化自信和团队协作精神的培养。通过对课程内容与思政元素的有机结合,实现知识传授与价值引领的双重目标,为培养具备良好综合素质的电力拖动自动化领域人才提供有力支撑。

摘要：对查尔酮氧化关环反应(AFO反应)进行一锅法工艺优化。以2’-羟基苯乙酮和相应苯甲醛(苯甲醛、对甲基苯甲醛、对甲氧基苯甲醛和对二甲氨基苯甲醛)为原料,先通过单因素实验对反应物物质的量比、碱、反应溶剂、反应时间、反应温度进行优化,筛选出对反应影响较大的因素和水平,再通过响应面设计建立数学模型,得到一锅法合成黄酮醇的最优工艺条件,即相应苯甲醛1.0 mmol、2’-羟基苯乙酮1.2 mmol、NaOH 10.3 mmol,无水乙醇为溶剂(10.2 mL),80℃回流3 h,冷却后,加入8 mL H_(2)O_(2)(质量分数35%)、8 mL H_(2)O,25℃下继续反应3 h。经验证实验,该一锅法黄酮醇合成工艺产率达85%以上。

摘要：针对线性时变多变量系统,在存在不可测干扰及系统动态特性变化较大的情况下,不需要已知系统先验结构信息,不需要辨识出系统参数矩阵,提出一种完全数据驱动的具有变遗忘因子子空间辨识的预测控制器设计方法.预测控制是一种基于模型的控制方法,为了更好地建立被控系统模型,在已有的在线辨识基础上,根据实测输出值与预测输出值的误差构造变遗忘因子,以调整采集数据的权重,提高辨识灵敏度和控制效果.最后通过实例仿真验证算法的有效性.

摘要：入选理由:始终在探索选择怎样的教学情境能使学生的情感体验更真实、有效。

摘要：沙画的形式有三种,第一种是利用胶水、金属条与彩色沙粒,像制作景泰蓝那样在木板或者金属上绘画;第二种是利用不干胶与彩色沙粒,在木板、纸张上绘画;第三种最奇特,它用彩色沙粒在玻璃表面绘画,并通过一定的装置与计算机相连,利用灯光反照投影,形成极为独特的＂多媒体＂,在音乐的映衬下,把绘画创作的过程,活灵活现地全盘展示出来。

摘要：教师只有对所要教的学习内容进行深入的分析,才能科学准确地确定教学目标,确定学习内容的范围和深度,明确教师应该“教什么”,学生应该“学什么”。现代媒体作为一种教学手段,是用来为实现教学目标、提高教学质量服务的。