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立式蒸发式冷凝器水膜流动特性试验研究
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《流体机械》2010年 第11期38卷 67-71页
作者:吴治将 汪南 朱冬生顺德职业技术学院广东佛山528333 华南理工大学广东广州510640 
对立式蒸发式冷凝器的水膜流动特性进行了试验研究,分析了喷淋水量、进口空气流速和螺旋线插入物对水膜流态的影响,并探讨了管内的液泛现象和得到液泛的经验公式,为立式蒸发式冷凝器的设计和优化提供参考依据。
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离心杂质泵副叶轮密封装置的设计
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《流体机械》2005年 第8期33卷 18-20,54页
作者:刘建华 赵万勇 吴治将兰州理工大学甘肃兰州730050 
提出了副叶轮密封这一有效的密封装置,解决了杂质泵密封问题,而对轴承的损坏却很少研究。为了既保证密封又能改善轴承的运行条件,作者根据潜污泵的开发经验,提出了考虑轴向力因素前提下设计副叶轮密封装置的设计方法,利用该方法设计的...
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“双碳”背景下制冷与空调技术专业绿色低碳人才培养的探索与实践——以顺德职业技术学院为例
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《顺德职业技术学院学报》2023年 第2期21卷 18-21页
作者:吴治将 徐言生 何钦波 孙婉纯 高志明顺德职业技术学院能源与汽车工程学院广东佛山528333 
以制冷与空调技术专业绿色低碳人才培养改革为例,通过专业顶层设计、课程体系重构、绿色品牌打造、师资团队建设、平台构建、健全评价考核措施等方面探讨绿色低碳人才培养的实施途径,实现制冷与空调技术专业的绿色人才培养目标,为其他...
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蒸发式冷凝器异型管束中流体流场数值模拟及实验研究
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《流体机械》2008年 第8期36卷 8-11页
作者:张景卫 蒋翔 吴治将 李元希 朱冬生华南理工大学广东广州510640 
运用Fluent软件对蒸发式冷凝器3种异型管——椭圆管、扭曲管及弹形管管束中强制对流空气进行了数值模拟,模拟的数据经Tecplot.10处理后直观地表征了3种异型管束中空气的速度场、压力场、温度场,并在此基础上对此3种异型管进行了实验研...
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高职制冷与空调技术专业课程思政教学体系的设计与实施案例
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《制冷与空调》2021年 第5期21卷 1-4页
作者:徐言生 张成 万力 吴治将顺德职业技术学院 
课程思政的关键是通过课程思政教学体系的系统化设计解决课程思政教学目标的统一性、教学内容的融入性、教学形式的匹配性等问题。针对目前普遍存在的课程思政"贴标签""两张皮"的现象,以高职制冷与空调技术专业为例...
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水流量对空气源热泵热水器性能的影响
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《制冷》2011年 第2期30卷 27-29页
作者:殷少有 吴治将 李东洺顺德职业技术学院机电工程系广东佛山528333 广东高校热泵工程技术开发中心广东佛山528333 
通过对空气源热泵热水器的性能进行实验研究,测试了水流量对热泵热水器性能的影响。实验结果表明:水流量对加热时间、能效比等性能有一定的影响,这种影响随着流量偏离正常值而加剧;设计适当的水流量,不但可以适当提高热泵热水器的能效比...
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立管式蒸发式冷凝器传热特性的研究(英文)
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《陕西科技大学学报(自然科学版)》2007年 第5期25卷 10-15页
作者:吴治将 朱冬生 蒋翔华南理工大学化工与能源学院传热强化与过程节能教育部重点实验室广东广州510640 
蒸发冷却被应用于工业过程和空调系统中以降低不同流体的温度,其工作过程涉及空气和水的两相流、两相流的传热传质及传热和传质间的耦合.作者主要研究了立管式蒸发式冷凝器的传热特性,建立了一个一维、稳态的性能计算模型.实验结果表明,...
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R290家用空调产业化关键技术问题分析
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《制冷》2012年 第4期31卷 37-41页
作者:龙建佑 吴治将 林山昆顺德职业技术学院广东高校热泵工程技术开发中心广东佛山528333 广东志高空调有限公司广东佛山528244 
本文综述国内外家用空调制冷剂替代发展趋势,分析R290在家用空调替代制冷剂的优势,阐述R290空调产业化在产品设计方面、制造方面和安装维修及用户使用方面的关键问题,并提出解决这些关键问题的思路和方法,为R290家用空调产业化提供参考。
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高职专业教育与创新教育深度融合的方案设计与实践——以制冷与空调技术专业为例
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《顺德职业技术学院学报》2021年 第2期19卷 51-55页
作者:徐言生 张成 吴治将 胡建国顺德职业技术学院广东佛山528333 
为探索高职院校专业教育与创新教育深度融合的系统实施方案,以高职制冷与空调技术专业为例,从专业职业岗位能力要求出发,分析了职业岗位所需的专业能力以及相应的创新能力,并依据高职制冷专业教学标准中的专业核心课程及教学内容,制订...
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现代制造业高职人才“工匠精神”培养模式创新与实践——以制冷与空调技术专业为例
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《机械职业教育》2018年 第10期 21-23页
作者:徐言生 张成 徐旭雁 彭忠祥 吴治将 金波顺德职业技术学院 佛山市教育局 
工匠精神是职业岗位能力的重要组成部分,由于工匠精神与专业技能的整体性,工匠精神的培养必须融于专业技能的培养中,融于课程体系、课程内容及教学组织实施中。为探索现代制造业高职人才"工匠精神"的培养模式,本文以高职院校...
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