摘要：为了适应现代高等教育迅速发展所要求的高效、方便、客观地出题和考试,特别对Java和XML技术相结合的试题库系统设计进行了研究,建立了一个有效的网络试题库,以供学生复习或自学之用,较大程度地减轻了教师的负担,提高了教学质量,实现了真正意义上的考教分离.

摘要：从网络流量监测的背景及研究现状着手分析,阐述流量测量的意义。对进行网络流量测量时使用的SNMP协议及相关实现技术和标准进行探讨,设计和实现一个基于SNMP协议的校园网网络流量监测系统。

摘要：本文从E-Learning教学设计的概念和内涵出发,分析了建构主义教学理论对E-Learning教学设计深刻意义。在此基础上,提出了基于建构主义的E-Learning教学的设计原则和设计重心,将E-Learning教学设计的评价指标具体化。

摘要：阐述教学系统设计的基本概念和理论基础,分析E-Learning的概念及其教学设计,提出了E-Learning教学设计的理论依据问题,指出"四大学习理论"从不同的侧面为E-Learning提供了有利的理论依据,其中建构主义和人本主义学习理论是指导E-Learning教学设计的主要理论依据.

摘要：本文以建构主义学习理论为依据,分别从系统理论层面、技术层面和实践层面提出了E-Learning系统模型的框架结构,并提出在实践层面上的教师、学生、管理三大功能模块的具体内容。