摘要：磨课可以促进教师专业的发展和教学智慧的提升。文章以“三位数乘两位数”一课的打磨为例,通过与教材、与学生、与课堂的对话,与教师同人的充分交流,进而不断感悟和反思,最终精心雕琢出大家一致认可的好课,以促进数学课堂的日趋成熟。

摘要：小学是学生系统接触学习的关键时期,教师不能一味地给学生布置枯燥乏味的作业,而是要在帮助学生学好课本文化知识的同时,激发学生探索知识的欲望。“双减”政策的理念主要是突出合理布置课后作业的重要性,小学数学的理论性相对较强,如果教师只是给学生布置一些不断刷题的任务,那么学生的学习兴趣就会变得越来越弱,学生的内心也会越来越疲惫。教师要尽可能地让作业变得越来越“优质”,让学生的学习效率越来越高效,文章主要研究了“双减”政策下小学数学作业的设计。

摘要：儿童绘画的审美情趣吴满玲，王飞（南昌市少年宫）喜欢写写画画是儿童的天性，他们用推嫩的小手编织出一个个浪漫神奇的新天地。在绘画中，儿童表达了自己的思想、感情、兴趣以及对外部世界的认识。由于受到年龄、心理、性格和环境等多方面的影响，儿童绘画有其独特的个性...

摘要：针对“食品化学”课程教学存在的问题,创新性地将思维导图引入“食品化学”课程教学设计、课前预习、课堂教学、课下复习4个环节中,以期适应食品专业教育发展的新要求,为培养高素质、创新型及应用型食品专业人才奠定基础。