摘要：2016年4月30日的杭州,艳阳高照。中山北路创意街区,热闹非凡。第十二届中国国际动漫节彩车巡游活动在此启动。一年一度在家门口看动漫彩车巡游,已成了杭州市民的习惯。中国国际动漫节是我国唯一国家级的动漫专业节展,也是目前规模最大、人气最旺、影响最广的动漫专业盛会,在杭州落地生根已12年。今年是中国动画诞生90周年。"最富创意的事业在世界上最美丽的地方"。

摘要："则为你如花美眷,似水流年……"舞台上,杜丽娘与柳梦梅梦中相见,虽素昧平生,却是"相看俨然,好处相逢无一言"。舞台下的女生毋丹,正轻打节拍,凝神注目,陶醉在昆曲雅致的情境中。剧场里,浙江昆剧团选取了《临川四梦》中的经典片段。

摘要：为了准确对多孔发射药高低压室内弹道进行仿真计算,对高低压室内弹道的主要方程进行推导,建立了多孔发射药高低压室内弹道仿真模型。应用该模型对某40 mm低速榴弹内弹道进行仿真计算,获得了燃气压力、弹丸速度、弹丸过载等内弹道性能曲线。通过计算值和实测值一致性比较,验证了该数学模型的正确性,为多孔药高低压室发射装药结构设计提供了理论依据。基于Simulink仿真计算的方法,为可靠计算复杂的高低压室内弹道方程提供了一种简便的途径。

摘要：目的研究甲基转移酶样蛋白3(methyltransferase like 3,METTL3)对人脐静脉内皮细胞(human umbilical vein endothelial cells,HUVECs)迁移能力的影响,并初步探究其作用机制。方法通过在线设计靶向METTL3第1个外显子的sgRNA,构建到lentiCRISPR v2载体;Western blot和免疫荧光染色实验检测METTL3蛋白表达水平;细胞划痕实验和Transwell实验检测细胞迁移能力;m^(6)A甲基化RNA免疫沉淀实验检测细胞迁移相关基因酪氨酸激酶LYN mRNA上m^(6)A甲基化修饰情况;荧光定量PCR(qPCR)检测LYN的表达情况;利用shRNA敲低m^(6)A识别蛋白IGF2BP1和IGF2BP2,siRNA敲低m^(6)A识别蛋白YTHDF2,qPCR检测识别蛋白敲低水平及LYN的mRNA表达情况;RNA免疫沉淀实验进一步检测IGF2BP2与LYN mRNA的结合情况;放线菌素D抑制转录后,qPCR检测LYN mRNA半衰期。结果利用CRISPR-Cas9技术成功构建METLL3基因敲低的HUVECs细胞系。METTL3基因敲低后,内皮细胞的迁移能力下降(P0.05),而敲低IGF2BP2,LYN的mRNA表达量显著下调(P<0.01),RNA免疫沉淀实验结果显示IGF2BP2与LYN mRNA结合。mRNA半衰期实验结果表明敲低IGF2BP2降低LYN mRNA稳定性。结论敲低METTL3抑制内皮细胞迁移,其机制可能通过IGF2BP2识别并结合LYN mRNA上m^(6)A修饰位点,调控其mRNA稳定性来发挥作用。

摘要：灵州～绍兴±800 kV特高压直流输电线路采用大截面六分裂导线,通过对该导线舞动过程中的不平衡张力、电气间隙和防舞装置安装重量进行计算,并对多种防舞装置的主要特性和费用效益进行对比分析,根据分析、计算结果,并参考以往工程经验和中国电力科学研究院的研究成果,提出了该线路的防舞措施。投运两年来,该线路运行情况良好,未发生导线舞动事故。

摘要：目前国内500kV双回路线路大多采用垂直排列鼓形铁塔,边导线宽度约22m,拆房范围约32m。随着国民经济的持续发展和城镇建设的不断提速,输电线路走廊日益紧张,房屋拆迁成本居高不下,工程建设难度持续加大。为尽量压缩线路走廊,减少房屋拆迁量,一种新型输电线路——双回垂直排列紧凑型线路首次在湖南长沙星沙至星城500kV输电线路上得到应用。

摘要：本文讨论了反射系统、折反射系统的设计问题。得出焦距4000毫米,相对孔径1:4,视场3°,调制传递函数0.40,80％能量集中的弥散盘半径6.5微米的结果。

摘要：艺术,对热爱生活的人们来说,它的魅力是永恒的。 9月10日,当细细的秋雨带来了阵阵凉爽的时刻,第七届中国艺术节,在风景如画的杭州拉开了大幕。中国艺术节是艺术的盛会、人民的节日。它以绚丽多姿、丰富多彩的艺术活动,精彩纷呈、高潮迭起的舞台演出,人民群众广泛参与和形式多样的群众文化活动等特色,成为今年全国文化工作的一大盛事。

摘要：针对某款新能源汽车用永磁同步电机采用“V”型转子磁钢拓扑结构存在转矩脉动大、电磁噪音振动大,制造成本高等问题,通过将原方案转子冲片磁钢“V”型结构优化设计为“U+1”型拓扑结构,基于Ansys仿真对比分析了两转子磁钢拓扑结构分别不同工况下的电机性能,仿真结果表明,“U+1”型转子磁钢拓扑结构能有效降低电机转矩脉动,优化NVH性能。

摘要：研学旅行方案的设计应侧重于培养学生的实践能力和创新思维,让学生在实践中探索,在探究中发现,从而提高学生自主、合作、探究的能力。同时,必须注意实践的梯度,要由易到难、由近到远地开展研学旅行活动。还应关注学科之间的融合,化单一的旅行为综合的研学活动,在活动结束后要对研学成果进行展示和反思,从而提高研学旅行的实效性。