摘要：邓小平民主思想的特征分析吴献成民主决定于一个国家的历史文化传统、经济发展状况和根本社会制度。社会主义民主由于时代背景、历史阶段和具体国情不同也有不同形态。邓小平同志在绘制我国现代化蓝图、设计政治体制改革方案以及反对资产阶级自由化斗争中，把马列主义毛泽...

摘要：教学模式是参与教学过程的基本要素所组成的教育措施体系。马列课由目的、教育者、被教育者、内容和方法等五个基本要素组成。教育者应按照被教育者接受理论教育的行为规律进行教学设计和施教。马列课教学的合理模式 。

摘要：对社会主义政治文明作哲学的审视,就是要揭示社会主义政治文明的客观基础及存在的矛盾,分析这些矛盾的根源、特点和必然性,从它们的特殊意义上来把握它们。社会主义政治文明的哲学形态是:政治意识的民本主义价值取向、政治制度的社会主义设计创新、政治行为的集体主义实践规范。只有把握社会主义政治文明这三个层面的哲学形态,才能实现社会主义政治文明的科学发展。