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CORBA/SOAP互操作技术的研究及实现
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《计算机应用》2006年 第7期26卷 1526-1528页
作者:毛春丽 吴献文 周斌 贾焰湖南商学院艺术设计系湖南长沙410205 湖南铁道职业技术学院信息工程系湖南株洲412001 国防科学技术大学计算机学院湖南长沙410073 
将现存的中间件技术如CORBA与新兴的W eb服务实现互操作可实现新的、增值的服务。其中需要解决的两个关键技术就是如何自动高效地将CORBA对象的IDL描述转换为W eb服务的WSDL描述以及W eb客户如何能在不改变原有程序模式的情况下访问CORB...
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基于芯片垂直集成技术的互连技术研究
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《计算机应用研究》2004年 第5期21卷 78-80页
作者:吴献文 肖立权国防科学技术大学计算机学院湖南长沙410073 
芯片垂直集成技术是一种新的集成方法,它具有低成本、高速度、低能耗等特点,为芯片的高层化设计提供了一种新的思路。当今信息具有存储量大、传输速度快、可靠性高等现实需求,芯片互连技术在其中发挥着重要作用。就现有的AMBA,CCBA,Hype...
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基于FPGA的10Gbps光互连方案设计与验证
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《计算机工程与设计》2008年 第15期29卷 3915-3916,3974页
作者:李蓓蓓 吴献文 肖立权湖南铁道职业技术学院信息工程系湖南株洲412001 国防科学技术大学计算机学院湖南长沙410073 
针对光、电传输特点和高速互连网络的特殊要求,通过分析光互连技术的发展历史和研究现状,提出了10Gb/s光互连技术可行性的设计方案;并为了验证该方案的可行性,采用试验的方式,完成了基于10Gb/s光互连的PCB实验板设计。从实验板的设计可...
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基于SOAP安全技术的电子商务安全性研究
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《网络安全技术与应用》2006年 第7期 47-50,50页
作者:毛春丽 吴献文湖南商学院艺术设计系湖南410205 湖南铁道职业技术学院信息工程系湖南412001 
开发基于SOAP的Web服务和B2B应用时,仪依靠现有的传输层安全机制(如SSL)不能使不可否认性和端到端的安全性要求得到满足。同时使用SSL和SOAP数字签名以及XML加密是保护被传输SOAP消息的安全性的好方法。
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基于项目的理论实践一体化教材开发思考与实践——以局域网组建与维护项目课程教材开发为例
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《职业技术教育》2010年 第29期31卷 77-79页
作者:吴献文 陈承欢 刘志成 莫安华湖南铁道职业技术学院湖南株洲412001 驻邓州地区军代室河南邓州474000 
基于对项目课程、项目式教学法、理论实践一体化教学模式的研究,对局域网组建与维护项目课程进行理论实践一体化教材开发应遵循实际工作岗位需求,以能力培养为目标设计教材内容,在对职业岗位能力要素分析基础上,选取对应的典型工作项目...
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校园无线局域网设计及安全机制探讨
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《黑龙江科技信息》2012年 第29期 100-100,46页
作者:吴献文 颜珍平湖南铁道职业技术学院信息工程系湖南株洲412001 
校园无线局域网是信息化建设的必然趋势,安全性是校园网的关键。首先介绍了无线局域网的特点,设计了无线局域网拓扑结构、AP及其功率,然后在充分分析安全威胁的基础上,针对不同的用户群体进行了安全机制设计探讨。
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基于VLAN技术的校园网安全研究
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《计算机与信息技术》2006年 第8期 42-44页
作者:吴献文 毛春丽 肖立权湖南铁道职业技术学院信息工程系株洲412001 湖南商学院艺术设计系长沙410205 国防科学技术大学长沙410073 
以湖南铁道职业技术学院的校园网为背景,从校园网的特点和传统局域网技术入手,研究了VLAN技术在校园网安全中的应用。
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计算机网络专业课程教学中技能评价探索
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《计算机与信息技术》2012年 第5期 65-67页
作者:吴献文 言海燕 侯伟湖南铁道职业技术学院湖南株洲412001 
首先研究了计算机网络专业课程的教学特点,分析出教学中的难点,然后以《局域网组建和维护》课程技能训练评价设计与实践为例阐述了技能考核与评价在计算机网络专业项目式课程中的应用及其效果。
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IPv6网络中基于CIPE的网关设计
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《现代计算机》2010年 第10期16卷 99-102页
作者:言海燕 潘玫玫 吴献文湖南铁道职业技术学院株洲412001 
利用Linux操作系统下Netfilter框架中的LibipqAPI进行数据包截获程序的设计和Libnet工具实现CIPE的数据包的转发功能,以符合CIPE系统要求,对经过CIPE网关的数据包有绝对的控制权的要求,实现对数据包进行真正意义的全过滤。在IPv6协议环...
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“三全育人”视域下理论实践一体化课程模块化教学设计探索
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《电脑知识与技术》2022年 第8期18卷 164-165,168页
作者:吴献文 言海燕 颜珍平湖南铁道职业技术学院湖南株洲412001 
在“三全育人”视域下,探索理论实践一体化课程模块化教学设计。以《网络设备配置与管理》这门典型的理论实践一体化课程为例,通过模块划分、学情分析、教学目标确定、策略研讨等活动,根据不同层级学生的特征,挖掘与梳理该类课程中的知...
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