摘要：综述了近年来蒽系荧光受体的研究现状及其发展趋势,重点介绍了该类物质在功能性分子设计、分子识别方面的研究进展。展望了其广阔的应用前景,期望其能在生命科学、信息科学、环境分析、临床医学和显微技术等领域得到广泛的应用。

摘要：人与人的感情需要交流，夫妻间更需要沟通。当然，沟通的语言并不只是甜蜜一种味道，有时候也会带点火药味，那就是吵架。吵架是～种强烈的交流方式，所以掌握吵架的艺术至关重要。

摘要：目的分析云南省2016—2017年12家医院新生儿早产的危险因素,并建立新生儿早产的列线图预测模型,为预防新生儿早产发生提供科学依据。方法选取2016—2017年在云南省共12家医院分娩的20445例孕妇,根据是否早产分成早产组1186例和足月组19259例。采用课题组设计的孕妇一般资料调查问卷表对两组孕妇基本情况、孕期信息进行调查登记,通过Logistic回归分析法确定早产的危险因素,利用R软件绘制新生儿早产的列线图预测模型,并检验其预测效能。结果早产组和足月组的双胎及以上分别占9.11%和7.10%,妊高症分别占21.67%和18.57%,妊娠期糖尿病分别占18.21%和15.90%,贫血分别占24.28%和20.70%,胎膜早破分别占11.64%和9.76%,胎盘异常比例分别占7.08%和5.51%,差异均有统计学意义(χ^(2)=6.731,7.055,4.441,8.691,4.437,5.232,P均<0.05);logistic回归分析结果显示,双胎及以上、妊高症、妊娠期糖尿病、贫血、胎膜早破为新生儿早产发生的危险因素(OR=2.378,2.039,1.824,1.825,2.313,P均<0.05);构建预测新生儿早产发生的列线图模型区分度(曲线下面积为0.794,95%CI=0.738~0.850)和精确度(拟合优度HL检验χ^(2)=8.864,P=0.312)均较好。结论基于胎数、妊高症、妊娠期糖尿病、贫血和胎膜早破等5项因素构建的新生儿早产列线图模型可较好地预测新生儿早产的发生,可为预防新生儿早产提供参考。

摘要：民族的进步、国家的兴旺呼唤创新教育,创新教育呼唤创新型的教师。创新型教师除了具备教师应具备的一般素质外,还应具有特定的、适应创新的创造性素质。提高创新型教师的素质要树立现代教育教学观念,深化创新知识的学习,培养创造性教学实践能力,掌握创新教育艺术的运用,加强创新型教师的情感修养。

摘要：转衔教育是帮助智障学生实现由学校的学习能力培养向社会的自我生存能力培养转换的教育过程。我校以义务段7—9年级中重度智障学生发展需求为出发点,以帮助学生融入主流社会为核心,以提升生活品质、职业与社会适应性为主要内容,以毕业安置、目标设定、课程教学设计、环境支持、教育评价等教育实践体系构建为实现策略,逐步形成了以安置导向、职特融合为特色的智障学生转衔教育实践体系。