摘要：合作学习作为重要的学习方式,能够更好地适应小学教学的发展和学生的学习需要,其中,学习单就是合作学习的一个产物,它是教师在课前依据学情,为达成学习目标而设计的课堂学习活动指引,是引导学生自主学习的支架。合理设计与运用多样化的学习单能够不断培养和锻炼学生的“自主、合作、探究”的能力,优化课堂教学过程,提高课堂教学实效。

摘要：本文结合对手机壳以及生活塑料袋环保的广泛调研,从该领域的发展状况及其存在的问题的角度出发。运用温度变化对其力学性能的影响原理,以可变形碳纤维增强聚氯乙烯(pvc)塑料建筑模板,并最终提出一种能将塑料袋与手机壳相结合的新型手机壳设计方案。

摘要：创新整合点教学中有效利用了白板软件的以下功能来实现特色教学:班级管理的随机点名功能、旋转图片功能、传屏、拍照上传、实时批注、分类游戏、观看微课。这样的课堂教学,为学生自主探究和交流提供了宽松、适宜的环境,有效地帮助学生解决了认知的难点,达到了对学生的学习情况进行即时反馈和有针对性指导的目的,更好地培养了学生分析问题和推理思辨的能力。

摘要：魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期,是中国历史上文学、艺术、哲学十分发达的巅峰时期,同时也是各民族文化发生大碰撞大交融的时期。这一时期的士族阶层对中国传统道德、文化思想和精神观念等传统文化的传承和发扬产生了深远的影响。魏晋风度,在中国历史上是一种标志性的时代精神和重要文化表现。茶文化作为中国传统文化中的重要组成部分,在某种程度上已经成为代表中国雅文化的符号。然而在这个特殊“符号”背后,却隐藏着对魏晋南北朝时期中原汉族王朝政治经济文化及文人士大夫思想观念的渗透。本文结合茶文化的精神内涵对魏晋时期的士人哲学人格进行了简要分析与探讨。

摘要：植物生理学实验是一门实践性极强的实验课程,对相关生物学类专业大学生的知识、能力、素质的提高有积极作用。探讨了转型发展背景下地方高校进行课程改革和建设的必要性,并有针对性地提出了课程建设的具体方案和目标,通过积极地探索与实践,形成了以培养创新精神为根本、以培养应用能力为核心,不断优化课程设计,科学设置实验项目,建立多维多元化的考核方法的改革模式。

摘要：随着加入WTO ,中国商业银行的发展格局将发生深刻的变革 ,银行业开始进入全面竞争时代 ,我们应该把银行流程再造作为银行再造的中心工作 ,打破常规思维 ,从根本上重新思考和重新设计现有的业务流程 ,实现中国商业银行的根本性再造 ;要制定标准的业务操作流程 ,实行手册化管理 ,按流程变化程度大致分为例行不变的业务流程、随客户需求调整的业务流程、创新与实验的业务流程三种类型。

摘要：在中国漫长的瓷器发展史上,六朝是一个非常重要的时期。六朝时,宣城为近畿要地,考古发现的六朝墓葬较多,出土文物也较为丰富,其中尤其以青瓷最具特色。宣城市博物馆馆藏六朝瓷器造型独特、制作精美,别具时代风格。文章主要基于宣城市博物馆馆藏部分六朝青瓷,对其工艺特点及艺术特征进行阐述,最后分析它们的文化内涵及价值。

摘要：过氧化氢(H_(2)O_(2))广泛用于废水处理、燃料电池及漂白剂等领域.尽管传统生产H_(2)O_(2)的蒽醌法拥有成熟的技术基础,但存在能耗高、爆炸风险、毒气排放以及环境污染等问题.太阳能驱动的光催化合成H_(2)O_(2)作为一种绿色、无污染、可持续的能源转换技术,展现出替代传统的蒽醌工艺的巨大潜力.共价有机框架(COFs)作为光催化合成H_(2)O_(2)的新兴催化剂,以可调节的能带结构、宽光吸收范围及高光催化效率在克服传统无机光催化剂低转化效率方面显示出优势.通过合理的结构设计调整氧还原反应(ORR)途径,COFs可提升光催化合成H_(2)O_(2)的产率,并可同时促进高附加值化学品的合成.本文综述了基于COFs的光催化剂在H_(2)O_(2)合成及选择性氧化高价值化学品领域的最新研究进展.首先,详细讨论了COFs基光催化剂在合成H_(2)O_(2)过程中的三种主要途径:(1)单步两电子氧还原反应;(2)两步单电子氧还原反应;(3)双通道反应机制.同时,强调了牺牲剂对光催化合成H_(2)O_(2)和高附加值化学品的影响.其次,总结了多种新颖的COF基光催化剂合成策略,包括静电自组装、原位合成、蒸汽辅助工艺、孔隙划分和界面聚合等,这些策略在光催化生产H_(2)O_(2)及高价值化学品方面发挥了关键作用.接下来,深入探讨了提升COFs在H_(2)O_(2)和高价值化学品生成效率方面的策略,主要包括单原子生长、异质结构建、活性位点调节和催化环境控制等四种修饰策略.这些策略涉及材料的贵金属改性、材料相互作用促进、官能团设计以及反应界面的亲疏水性质,旨在从整体上推动COFs在光催化的可持续性和增值化学合成方向的研究与创新.最后,提出了COFs基光催化剂面临的挑战与当前进展.其中,COFs的薄膜制备和多相体系构建对于解决催化剂的分离与回收问题至关重要.同时,强调了机理表征在提升COF基光催化剂整体性能中的重要性.综上,COFs基光催化剂在合成设计、反应途径的调控以及牺牲剂的引入等方面都会对合成H_(2)O_(2)和高值化学品产生重要影响.本文旨在为构建COF基光催化剂提升整体光催化性能提供一定的参考和借鉴.

摘要：文章针对MOOC与传统课堂教学结合不足的问题,依据SPOC平台的优势和特点,提出了SPOC交互式课程教学改革,并以植物学课程为例,从教学内容的设计与制作、学习形式的设计、SPOC的运行准备及过程评价等方面,初步构建了基于SPOC理念下的植物学教学模式。

摘要：从强调人的主体性原则而遮蔽自然,到强调人类理性的人性观而误读自然,人与自然的关系始终都避不开"人类中心主义"原则;而西方古典美学对自然的抛弃更是使人与自然的关系彻底失去了和谐平衡,从而导致生态危机。如今人们认识到,追求人与自然的和谐共生,才是人类诗意生存的"林中路"。