摘要：本设计紧扣“跨媒介阅读与交流”学习任务群的目标与要求,从必修下册第四单元“学习活动二”提及的“戏剧节宣传推广方案”出发,以此为单元学习的驱动任务,结合戏剧单元(第二单元)所学作品与知识,在真实的任务情境中开展学习。整个活动设计操作性强,关注过程的组织与评价,各类学习工具与支架丰富,注重知识与能力的建构,追求学习的连贯性与一致性,努力做到每个环节能相互匹配,单元与单元前后勾连。

摘要：针对当前中学写作教学中存在的一些问题，提出“自传式写作”的教学策略：“感觉你的感觉”和“写作的自觉”。对于这两种策略，分别从教学目标、课堂活动设计及教学策略说明等方面进行详尽展示。以自传式写作教学策略为基础和原则，可以对学生写作进行更具操作性的指导，使学生不仅学会写作，更能够在学写作的过程中去学习语文，真正提升审美水平和写作能力。

摘要：本文对Authorware中运用数据库技术进行了设计,说明了如何利用ODBC接口访问数据库。通过自评价系统讨论了在Authorware中实现数据库技术的技巧和编码方法。