摘要：目的:点钞技能是高职财经类专业学生就业工作的一项基本技能,速度和准确率是评价该技能的重要指标。为达此目标就需要学生大量重复的练习,因而该课程就显得枯燥乏味,针对目前高职点钞技能教学中存在的问题进行分析,研究和探讨“三环紧扣”的教学方法,弱化学生畏难情绪,提高教学的趣味性,在环环相扣中开展技能教学。借助信息化平台整合技能教学的步骤,检验“三环紧扣”教学法在技能实操课教学效果。方法:选取2022级93名高职学生为研究对象,实施“三环紧扣”教学法,课程结束后将点钞技能教学中的“三环紧扣”教学与传统教学对比,检测教学效果。结果:改进教学方法后,克服了技能课堂的时间限制和空间限制,既提高了教师的教学效率,又营造了良好的学习氛围,提升了学生的学习积极性,收到了良好的教学效果。课程结束后,学生对点钞技能学习的畏难情绪降低,学习热情明显提高,课后练习的积极性增强。学校督导组专家对教学环节的设计给予一致好评。结论:点钞技能教学中的“三环紧扣”教学法延伸和扩展了课堂教学的时间和空间,给学生营造了良好的学习氛围,同时也给高职技能实操教学提供了一种化繁为简的教学思路。

摘要：浪仙是中唐时期的代表诗人之一,他的《长江集》对后代的诗歌创作影响较大,其诗歌能从不同的角度和层面折射出特殊的美感。本文着重从作者的审美态度、诗歌的意象特质、作品的艺术旨归等方面对他苦吟诗的美学意蕴作初步探讨。

摘要：开拓、进取、奋斗、创新是航海精神不断形成的思想核心。江苏航运职业技术学院在江苏省交通厅和教育厅的领导下,从成立之初,就充分发挥航海精神的育人价值,为交通运输行业的发展培养了一大批优秀的航运人才。在党中央对海洋强国建设作出明确战略部署的新时期,就更应该重视航海精神的传承和弘扬,将航海精神更好地融入交通职业院校校园文化建设的各个方面,推进航海精神融入高校校园文化建设,落实交通职业院校立德树人的根本任务。

摘要：司马相如和扬雄均为西汉散体赋代表作家 ,并各自在创作上取得了较高成就。他们之间有着惊人的相似 ,但更多的是表现在人生观、文学观的作品意蕴等方面的不同。

摘要：江苏省南通航运职业技术学院 到目前为止,关于弗洛伊德精神分析中的潜意识理论对艺术家创作思维方式是否起到积极作用,尚存争议,不少人认为艺术家在创作中的精神状态必须是清醒的、理智的,如果艺术家的创作思维也是无意识的,就必然会陷入非理性主义的错误之中。本文认为艺术家创作思维活动的最佳状态是意识与无意识的有机交融。

摘要：本文按游览路线,从设计手法和设计思想上分析了卷石洞天景区的水庭、山庭和平庭,展现一幅幅灵秀生动的山水画卷,领悟卷石洞天景观的设计内涵。

摘要：预设是教学的必备要素。教师只有科学预设,才能顺利完成教学目标和任务。初中语文教学实践中,教师要从预设这一方面出发,精准把握学生认知角度,激活学生思维,为学生综合素养的提升奠定基础。

摘要：近年来,新疆电大在相关专业开设了《计算机绘图》课程,主要讲授计算机辅助设计中目前世界上最为流行的软件之一AutoCAD。笔者在教学实践中,根据电大学员的特点,总结出了实例教学法、样图法、命令组合法及图块应用技巧等相应的教学方法和绘图技巧,以使学员充分体验计算机辅助设计AutoCAD的魅力所在。

摘要：在市场经济的社会条件下,当代审美文化被实用主义哲学思潮所驱动,呈现出具有浓厚商业气息的消费化、娱遣化、包装化、快餐化、广告化、媚俗化等特征。如果用普列汉诺夫的"社会心理"中介理论来审视,便发现这种现象的发生是社会经济规律的必然,是文艺生产适应并满足文艺消费市场的需要。但这并不意味着文艺创作的主体可以放弃主观能动向文艺消费市场投降,相反文艺家应通过对社会心理的影响力去引导市场朝着先进文化的方向发展。

摘要：乌鲁木齐石化公司网络培训学院具有学习管理、需求管理、计划管理、实施管理、费用管理、考试管理、评估管理、资源管理、档案报表管理、基础数据管理、认证管理和审批管理等18个功能模块,流程设计完全符合ISO10015国际标准。目前已在公司全面推广应用。本文主要就网络学习环境下构建新型企业培训模式进行了初步的探讨。