摘要：随着新课程的全面发展,活动教学深受师生欢迎。课堂教学活动的设计有利于发挥学生的创造力和想象力,开放性的任务型活动和探究性的学习内容可以使学生有机会表达自己的看法与观点。小班化教育的活动形式有利于学生的全面发展和个性展示,教学设计发挥度高。作者就小班化英语课堂教学活动设计的有效性这一方面,结合教学实践,谈谈竞赛型的教学活动、任务型的教学活动、表演秀型的教学活动及学生在课堂教学中的效果。

摘要：小班化教学面向全体,尊重个体差异,实施分层教学,体现因材施教,以学生为主体的教学原则,针对不同层次的学生实行分层教学。要提高英语写作水平,需要两方面的训练:一是分层训练,加强语言基础方面的训练,要有扎实的造句、翻译、阅读等基本功;二是分步指导,加强写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧;同时分层指导,教师正确指导和讲究较好的指导艺术以激励不同层次的学生的学习积极性。

摘要：随着新课程的全面发展,活动教学越来越受师生欢迎。小班化教育的活动形成有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展,教学设计发挥度高,这就给活动教学提供了更大的发挥空间。本人就小班化英语课堂教学活动设计的有效性这一方面,结合自己的教学实践,谈谈竞赛型的教学活动、任务型的教学活动、表演秀型的教学活动及他们在课堂教学中的效果。