摘要：行政追偿制度在我国一直处于"整体失灵"的状态,其根本原因就在于我国立法上没有一套健全的追偿程序设计。追偿程序的完善一方面可以有效地防止赔偿义务机关追偿权的滥用,另一方面可以使被追偿人的实体权利得到公正公平的对待。行政追偿决定程序是行政追偿程序的起端,其包括立案、调查核实证据、告知与申辩、行政追偿决定的作出以及送达等具体内容。深入探析行政追偿决定过程中所应遵循的各种程序性问题,有助于我国行政追偿制度的具体落实。

摘要：对分课堂模式是近年来兴起的一种教学模式,它与高校课堂改革目标相一致,为现阶段高校课堂教学改革实践带来了更多可能。将对分课堂模式融入高校课堂,开展教学模式设计和教学模式实践,可以收到良好的教学效果。对分课堂教学模式不能仅停留于理论层面,更应深入开展课堂教学改革实践。