摘要：永州文化底蕴深厚,非遗资源禀赋丰饶,但因缺乏声誉、创意、运营以及产业化链条而处于零散发展状态。文章通过梳理永州非遗产业发展现状,统观永州非遗产业化开发的现实问题,提出以“创意短视频体验与拍摄”为触发核心,融合“非遗休闲空间营造”“文创品设计开发”“研学课程设计”在内的“四位一体”非遗产业化特色开发思路,让非遗“活起来”“动起来”“传下去”。

摘要：科技旅游资源是指能够吸引人们产生旅游动机,并已经或可能被利用来开展旅游活动的各种与科技相关的事物和因素的总和,它具有科技性、教育性、跨产业性和快速更新性等特点。依据资源配置理论将科技旅游资源配置内容分为两个层次:开发适宜性(开不开发)和设计开发(如何开发),从这两个层次来探讨科技旅游资源的特性对其配置有何种影响,并进一步分析了科技旅游资源特性对配置模式选择的影响。

摘要：文章从"旅行社管理"信息化教学的目标、思路和路径三个方面入手,指出"旅行社管理"在线课程建设应采用"师、生、业界共建",有效设计"线上与线下融合形式","模拟真实"实训参与秀等能够充分组合各方资源,调动参与兴趣的优化方式,创新建设,改革不足。

摘要：近年来,我国家庭旅游的发展成效显著,已成为旅游消费市场的重要组成部分,其旅游需求逐渐趋于情感与精神文化层面,本文以长沙市新华联铜官窑古镇为研究对象,对游客进行了问卷调查,通过家庭游客选择消费形态及影响铜官窑旅游体验的关键因素的分析,为其确立"行铜一家"的形象主题,围绕所设计的灵陶家庭提供营销和推广方案,为其他同类型景区发展提供参考样本。

摘要：本文确立了"生命真行"研学课程主题,以常德的社会文化资源为依托,设计了面向中小学生三阶段研学课程,包括触摸生命的轮廓——城头山"农事见人生"、走入生命里——博物馆·桃花源"益(毅)赛闯人生"、捕捉生命的光——夹山"禅境理人生"1~9年级课程三部曲,并对课程实施评价方法以及营销推广给出相应的建议。