摘要：针对传统数据结构实践教学中所发现的问题,文章提出了采用基于Educoder平台自动评测编程任务与基于EasyX的图形化编程任务相结合的实践教学模式,介绍了详细的编程任务设计。实践证明,此实践教学模式可以有效提高学生的学习兴趣,同时帮助任课教师了解每位学生的学情,为学生提供精准的学习指导,有效提高数据结构课程的教学成效。

摘要：移动设备的普遍应用将电子商务扩展到了无线网络世界。移动电子商务和传统电子商务一样,也有其相应的真实性、完整性和机密性等信息安全需求。根据移动电子商务自身的特点,提出一种基于信任的认证方案,旨在使该认证方案足够简单而适用于处理能力较弱的移动设备,用信任令牌替代了传统的公钥证书,并对该方案进行了分析。

摘要：实时消息队列作为一种IPC是在POSIX.1中定义的.但SCOUnixWare的最新版本7.1.3并不支持.结合实际开发的需要,提出了一种基于存储映射I/O和SystemV消息队列在用户级实现实时消息队列的方法,并在SCOUnixWare7.1.3上实现.结果表明,该方法是非常有效的,它能够在用户级提供一种高效的进程间实时通信机制.

摘要：对飞行计划冲突预探测进行了彻底的研究,给出了相应的预探测算法。在对各种冲突类型进行研究的同时,针对航迹交叉时横向间隔的冲突探测——预探测中最困难的问题,给出了相关的探测模型,结合严密的数学理论推导,得出相关的求解公式,全面地解决了该问题。当冲突存在时,该算法确定地给出冲突时间段和冲突的航路段。实践表明,该算法是非常有效的。

摘要：针对传统程序设计课程教学存在的问题,提出将计算思维能力培养引入到程序设计课程中来,并从教学内容、教学方法、上机实践和考核方式等方面讨论程序设计课程的改革思路,培养学生计算思维能力和程序设计实践动手能力。

摘要：本文针对目前在独立学院计算机相关专业"C++程序设计"教学过程中,教师与学生普遍认为C++语言难教、难学的现状,结合笔者多年程序设计课程的教学经验,提出了从多元化教学方法、分层教学、学习兴趣的培养以及合理施压等方面给出了自己的教学建议。

摘要：针对当前《程序设计》课程教学中存在的问题,根据多年来从事该课程教学的经验,同时结合指导学生参加ACM国际大学生程序设计竞赛的经验,提出相应的改革措施,包括淡化语法,重视解题思路、解题方法的培养,利用单步执行程序帮助学生理解程序设计的相关知识,利用在线评测系统加强实践环节,调动学生上机实践的积极性。

摘要：初学程序设计的学生往往感到本课程不容易入门。造成这种情况的原因之一是学生对程序设计相关知识、技术缺乏直观的认知。学生从书本上、课堂上学到的是别人的间接经验,缺乏相应的直接认知。本文结合多年教学经历,以及指导学生参加ACM国际大学生程序设计竞赛的经验,创造性地提出运用单步执行程序帮助学生直观地认识和理解程序设计相关知识和技术。实践证明,这是一个行之有效的方法。

摘要：探讨程序设计在线评测系统(Online Judge)的设计与实现。着重讨论了系统的架构、原理和关键技术。其中的关键技术涉及到系统安全、资源限制及评测用户程序的时空效率。针对传统禁止用户程序调用API的方法比较繁琐的情况,提出了一种简便的解决方案。

摘要：针对传统应用型本科C++程序设计课程实践教学中存在的问题,将原本应用于训练ACM-ICPC选手的"在线评测系统"引入到教学中来。同时,针对传统的"在线评测系统"由于实施黑盒测试存在的缺陷进行改造,从而使得其能用来训练学生的函数设计能力和面向对象编程能力。让学生得到更加全面、彻底的训练。