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“启发-探究”式教学在高中化学实验教学中的应用
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《教育艺术》2024年 第1期 77-78页
作者：吴良俤福建师范大学第二附属中学 
作为一门以实验为基础的自然学科,化学课程不仅要实现对化学知识及原理进行验证,更要通过实践帮助学生对知识要点进行深度把握。在课堂构建上,高中化学教师要保证实验课程构建的质量,同时也要活跃课堂氛围,利用不同手段提高教学的效率...
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