摘要：智媒时代微博、抖音等网络社交媒体平台成为政府与公众之间传递信息的重要渠道之一,公众在平台上对教育政策的评论影响着教育政策的实施进程、效果及后续政策的出台。融合主题模型LDA和深度学习模型LSTM,以“双减”政策为例,挖掘面向教育政策的网络社交媒体用户评论,并对其进行细粒度情感分析,剖析用户对教育政策的多维主观情感,为提升教育政策实施效果提供参考。研究发现,网络社交媒体用户对“双减”政策的舆论焦点主要集中在四个主题下的16个评论对象上,其中在素质教育、艺术活动、学历3个方面用户情感偏向于正向;在校外培训、课后服务、教育公平、贫富差距、就业等其余13个方面用户情感偏向于负向。

摘要：【目的/意义】为了协助商家和平台获取移动商务在线评论中的用户需求,解决在线评论过载导致用户需求提取困难等问题。【方法/过程】本文首先获取原始在线评论数据集进行文本预处理和清洗;然后,深入语义层面基于改进后的Canopy-Kmeans算法实现用户需求聚合;最后,以聚合结果为层级指标设计Kano问卷,用重要性判别方法和用户满意度指数优化用户需求分类标准,实现用户需求的高效聚合和精准挖掘。【结果/结论】通过实验结果对比分析发现与基于语义的传统聚类方法相比,本文设计的移动商务用户需求聚合与挖掘方法的聚类结果更清晰合理,能够获取更精准和细化的用户需求。【创新/局限】借助Word2vec模型从语义的视角分析用户需求,提出基于Canopy-Kmeans算法的用户需求聚合挖掘模型,但选取的研究对象和数据规模较为有限,下一步将扩大在线商品评论的研究范围及实验数据规模。

摘要：给出了一种基于DSP技术实现的模数兼容的多通道数字电话的系统设计方案。设计中采用了DSP、低比特率语音压缩编解码、信道复用、快闪存储、串口和调制解调器通信等技术。在通用调制解调器构成的点对点通信平台上实现了两路语音的复用、传输及交换。

摘要：项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,提高学生解决实际问题的能力,增强学生专业技能。《计算机三维动画》课程专业性、操作性强,通过开展项目教学,将知识的学习与项目开发相结合,培养学生分析问题、解决问题的能力,大大提高学生职业综合技能和素质。

摘要：为了解决高校实验室建设中存在的有限实验室资源与日益增加的使用需求之间的矛盾,结合我校实验室开放实际情况,笔者采用***和SQL Server数据库技术开发了开放实验室预约平台,实现了基于Web浏览器、手机WAP浏览器来进行实验设备及实验项目的网上预约与管理,有效提高了实验室利用率,为开放式实验室建设提供了必要的基础。

摘要：信息时代的到来,对高校教师的信息素养、技能提出了挑战,如何使高校教师的教育技术能力得到快速的提升,使用最广泛的方法就是培训,但是目前的培训效果却差强人意。借助绩效技术基本模型设计出高校教师教育技术培训绩效模型,将其运用到培训的组织、设计、实施和评价等过程。实践证明运用绩效技术开展培训能够有效提高高校教师教育技术能力。

摘要：以为实例,阐述了基于B/S的网络考试系统的结构、功能与开发方法.

摘要：大学生网络服务平台与数据中心是一种新型的综合性网络服务平台,它通过建立公共的网络虚拟共享数据库,利用本地局域互联网实现网上资源共享,信息浏览、下载,从而实现局域化资源、信息共享,参考向导。大学生网络服务平台与数据中心是以曲阜师范大学为中心,以日照大学城为范围针对大学生分析建立的集二手商品买卖、学习资料下载、家教招聘兼职等功能于一体的综合型网络服务平台。实践证明,在消费人群年龄相仿、相对集中局域化地区,为了提高消费服务水平,建立网络服务平台与数据中心将成为大势所趋。