摘要：课堂教学的对象是活生生的、具有认知潜能的学生,他们有理想、有情感。在化学课堂中,学生出现做小动作、开小差、打瞌睡等分散注意力现象是难免的。当学生在课堂中出现注意力分散时,不少教师往往采用指名道姓的训斥、罚站、恐吓甚至体罚等方式来制止,这样做既伤害了学生的自尊,同时也降低了教学效果,更降低了教师的威信。教学是门艺术,教师巧妙利用"化学课"的特征及心理学原理,适时采用"应激"教学机智,通过"智取",就可以达到"事半功倍"的教育效果。

摘要：数学家程中永设计了这样一个三角幻图游戏。三角形每条边上的五个数之和都相等。其实除此之外还有其他的特点,你来找一找吧!

摘要：这里,我结合小学数学知识,精心设计一些数学学科活动资料——数学趣题,意在创设一个愉快的求知环境,使受教育者“愉快中求发展,发展中求愉快”,既有感情的激发,又有智慧的启迪;既有困难的磨炼,又有快乐的升华.供教师选用.1.两道等式空内填入运算符号+、-、×、÷各一次,使两道等式都能成立.3□3□4=5 3□3□4=52.

摘要：沪教版化学九年级上册中的碳酸氢铵受热分解实验，采用加热蒸发皿中碳酸氢铵的方法探讨其热的不稳定性。从观察视角的“全面性”、实验的“环保性”与“创新性”等环节看，该实验仍有改进的必要。为此，利用普通实验仪器设计一套碳酸氢铵受热分解装置，实现了实验的“可视性”“创新性”“绿色性”“趣味性”。

摘要：六一儿童节到了,数字宝宝也来凑热闹,来看看它们玩了些什么花样?1.《十个数字庆六一》请在空格内填入0-9(其中6和1不再填),使它们成为一道奇特的等式,算式中不出现重复数字。

摘要：通过对高压电缆击穿案例的分析,重点介绍了高压电缆缓冲层交直流电阻的影响因素,并设计一系列试验加以说明,为高压电缆生产工艺的改进和标准的修改提供建议。

摘要：针对近来有关企业、用户及检测机构对电缆导体标称截面积的检测存在一定误解,本文结合相关产品标准及规范要求,对电缆导体截面的概念、理解及考核等方面进行详细阐述。

摘要：以张家口市宣化区钟鼓楼地区复兴设计为例,探讨在城市历史建筑旁边营建新建筑,复兴历史街区的方法。从城市详细规划和建筑设计两个层面,在规划区的功能分区、空间结构、交通模式调整、新旧建筑协调、现代功能和传统样式的结合等方面进行了探索。

摘要：基于初中化学有关“二氧化碳性质”教学的素材，各种版本化学教科书、教参以及期刊中对实验的改进，遵照教学大纲或课标要求，优化了二氧化碳物理性质（密度比空气大、能溶于水）和化学性质（不能供给呼吸、能与水反应等）的实验方案，例如：实验设计的呈现方式、对比性、简约性、成功率、化解学生疑惑的效果等。

摘要：提出一种以８０Ｃ１９６单片机为核心的镀液成分检测装置，对其硬件构成、软件设计等有关问题进行了详细介绍。