摘要：2015年底,五指山市与深圳市教学联谊活动中,深圳胡琴茹老师的《这条小鱼在乎》（西师大版三年级上册课文）指导学生读书的艺术,我想用郑板桥先生的这幅斋联来表达自己的收获!一、亮点回放1.学习课文第二自然段。出示句子＂他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰来,捡起里面的小鱼,用力地把它们扔回大海＂。

摘要：众所周知，智慧课堂是指以学生的智慧发展为追求目标，运用恰当的教学方法来有效地实施教学内容的实践过程。而智慧的语文课堂，需要教师具有深厚的教学功底、精湛的教学艺术以及机智的教学调控能力。其中，最关键的是解读文本的能力。只有教师对文本进行全面、深入的了解，才能灵活地驾驭课堂，提升教育智慧。所以，文本解读是构建智慧课堂的源头活水。

摘要：多媒体教学优势是显而易见的。如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学,笔者认为要注意课件设计的必要性和可行性,课件的设计要符合教师的教学风格和学生的认知规律,要便于恰到好处地发挥教师自身的主导作用,教师应亲自参与课件的制作。

摘要：导语,即新课教学时的"开场白",如果把教学内容形容为琳琅满目,那么开头的导语就是一块引玉石,是非常重要而又必不可少的。精彩的、富有创造性的导语往往能够充分吸引学生,把他们引入语文学习的殿堂,高效地完成学习任务。一、导语设计对语文课堂的重要意义特级教师于漪说:"开讲,犹如文章的‘风头’,小巧玲珑,它能在极短的时间内,安定学生的情绪,诱发学生与课文学习相应的感情,激起学生学习的兴趣,让他们带着强烈的求知欲、孜孜以求的心理进入学习的情境中。"

摘要：趣味化教学是一种新型的教学模式,借助趣味化教学可以优化音乐课堂设计,提高课堂教学质量,提升学生音乐水平。因此,在实际的课堂活动中,有效利用趣味化教学的优势,结合小学生发展规律,以音乐内容作为基础,优化课堂活动设计,推动教学改革不断深入,构建高效音乐课堂。本文分析了小学音乐趣味化教学的开展策略。

摘要：为明确嘉定白蒜在种植区的病毒情况,从嘉定白蒜两个种植基地采样,分别提取总RNA,然后反转录。采用RT-PCR方法检测洋葱黄矮病毒(OYDV)和大蒜普通潜隐病毒(GCLV)。结果表明:根据GCLV中间保守序列设计3对特异性引物,在两处样品中均分别扩增到300、710和450bp片断。将其中450bp片断克隆后测序。测序结果与GenBank上的GCLV基因序列比对,发现其同源性达到95%。由此确认嘉定白蒜中含有GCLV。根据OYDV中间保守序列设计5对引物,在两处样品中均未扩增到可检测的片断,表明嘉定白蒜中不含OYDV。

摘要：目前电力企业营销领域业务繁杂、系统众多,客户知识作为企业的一项关键无形资产,已经成为企业获得竞争力的重要因素。电力知识管理系统的构建不仅能将企业的知识收集、共享、更新融为一体,也能够完成知识管理现代服务体系的迭代管理。在研究电力企业现代服务体系理论的基础上,提出了电力企业知识管理系统体系可以由知识库管理体系、机制支撑体系、知识运营体系、知识图谱体系构建一个知识生态圈,同时设计出知识管理系统架构图,从知识的应用层、服务层以及存储层入手,构建了电力知识管理系统,并根据电力知识管理系统在实际业务中的运用效果进行分析,为进一步提升电力企业知识管理应用水平提供新的方向。