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高考英语听力模块错题整理策略研究——以贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县民族中学为例: 收藏
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引用; 《中小学英语教学与研究》2021年第4期 63-66,76页; 作者：吴骥征计文美浙江省宁波外事学校浙江省宁波市姜山中; —、背景。笔者在贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县支教的过程中发现,该地高中生的高考英语听力部分成绩长期不佳,难以提高。究其原因如下:(1)学生基础薄弱,对英语科目重视不够,态度不够积极,缺乏合理的学习习惯和方法。(2)学科备课...; —、背景。笔者在贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县支教的过程中发现,该地高中生的高考英语听力部分成绩长期不佳,难以提高。究其原因如下:(1)学生基础薄弱,对英语科目重视不够,态度不够积极,缺乏合理的学习习惯和方法。(2)学科备课组的课程设计常常以赶进度为目标导向,以填鸭式为教学方法,教学规划重视课程数量而忽视实际学情与学习质量。; 来源：详细信息评论

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