摘要：为了适应中水工程的需求,河北宝硕管材有限公司在国内率先开发出了中水专用PVC-U管材和PE管材.《建筑中水设计规范》(GB 50336-2002)8.1.6规定:中水管道外壁应按有关标准的规定涂色和标志.

摘要：科研训练对提高本科生的培养质量有着极大的推动作用。科研训练体系是一个系统工程,其内容的系统性和科学性值得探索。本研究以江汉大学2021届918名本科毕业生为样本,以毕业论文(设计)成绩作为科研训练效果的评价指标,就大学生科研项目和参与教师科研项目两项科研训练内容的现状展开调查并统计分析其结果,在分析出科研训练取得显著成效的同时,也发现存在学生参与面不广、学校及指导教师管理不到位、科研训练相关课程缺失等问题,文章对这些问题进行了探讨并提出改进意见。

摘要：提高学生创新能力已成为当前高校本科教学改革的核心目标之一。创新能力的培养不能急功近利,需要系统的训练。教学与科研的结合是提高教学质量、促进创新人才培养的重要途径。科研导向式本科生创新能力培养模式,即以科研训练为主线,将本科生创新能力培养分为基础训练期、社会实践期、项目参与期和创新提高期等4个阶段,由导师团队引导学生团队依次开展开放性实验训练、暑期社会实践活动、科研项目研究、毕业论文设计和研究,循序渐进、系统地培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质和创新能力。该人才培养模式应建立相应的评价指标、方法及保障机制,并在实践应用中逐渐优化。

摘要：任务驱动教学法是建构主义理论中的一种教学模式,其教学设计原则强调学生的学习活动必须与任务或问题相结合,以探索问题来引导和维持学习者的学习兴趣和动机,让学生带着真实的任务学习。学生的学习不单是知识由外到内的转移和传递,更是主动建构自己知识经验的过程,通过新经验和原有知识经验的相互作用,充实和丰富自身的知识和能力。本文主要论述了任务驱动教学法在生物技术大实验课程教学中的具体应用。

摘要：针对桐梓河园满贯水电站工程洪峰流量大、河床狭窄的不利条件,采用坝顶表孔泄洪,溢洪道尾部设置为不对称宽尾墩+连续挑坎型式,使水舌横向扩散、纵向拉开、空间碰撞,减轻对下游河床的冲刷。

摘要：试验选取CTP-5和多菌灵两种消毒剂，设计了0～20000 mg/L 7种浓度梯度组，对食用菌培养料进行处理后接种平菇菌种进行培养，通过观察食用菌菌丝的生长情况以及杂菌的生长情况，以研究CTP-5消毒灭菌效果。结果表明：CTP-5和多菌灵两种药剂处理培养料都具有明显的防污染效果，CTP-5和多菌灵的有效消毒灭菌浓度分别是10000 mg/L、8000 mg/L。但药物处理组与高温灭菌组对照比较，其菌丝生长较慢，CTP-5与多菌灵处理组比较，消毒效果和菌丝生长差异不明显。CTP-5是无毒／无残留的新型消毒剂，可代替多菌灵在食用菌培养料中进行辅助消毒，防治污染。