摘要：开放大学的学习环境和学习对象决定了学习资源的建设应以微型化和视频化为目标,以满足学习者利用碎片的时间进行个性化学习的需求。本文主要阐述了微型学习的特征,分析了微型视频资源的特征和内容设计,并提出了两种微型视频资源的应用方式。

摘要：移动学习满足人们利用碎片时间进行随时随地学习的需求,开展移动学习的核心是移动学习资源的建设。文章在分析了移动学习基本概念和特点,介绍了基于知识点的小块化视频资源的设计原则,以及基于录制室的小块化视频制作技术和常用的视频资源类型。

摘要：在线形成性考核系统作为现代远程教育评价中重要的一种途径和方法,设计好题库和组卷方式将有助于提高系统的利用效率,节省评价成本。文章提出在线形成性考核系统基于自适应的设计理念,并通过对题库设计、组卷方式和试题自适应调整中关键问题的介绍,系统地阐述了基于题库的自适应在线形成性考核系统的设计与实现方法。

摘要：智慧教室是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求。办好开放大学,需要提升开放大学的教学信息化环境。文章首先回顾了教室环境在开放大学中的发展历程,深入分析了多媒体网络教室和云教室两种教室环境在开放大学中的教学困境;然后结合远程教育的特点,基于物联网技术,提出了开放大学"四位一体"智慧教室建设架构模型;最后根据学校具体实践,介绍了智慧教室的建设思路和实施方案,以期为开放大学智慧教室的建设提供参考。

摘要：针对广西劳动和社会保障部门对返乡农民工和下岗工人的再就业管理工作的需求,开发设计一个面向全区劳动和社会保障部门的再就业培训管理系统。系统采用B/S模式开发,服务器端采用J2EE标准及MVC框架技术进行集成开发,通过TCP/IP协议和ODBC接口实现客户端与服务器之问的通讯以及对数据库的存取操作,能够有效地实现网络化管理及数据共享,提高工作效率。