摘要：目的探讨如何将Sakai远程教育平台应用于搭建烟草控制远程教育系统并用于实践。方法设计烟草控制课程,搭建控烟远程教育平台,制作多媒体课件,并开展培训工作。结果基于Sakai平台的控烟远程教育系统被部署到网络上,共对120名学员进行了培训,大部分学员对这种形式的远程教育表示满意,92.7%的学员认为通过培训完全或基本能够在当地承担其烟草控制的培训任务。结论利用现代先进的远程教育技术可以逐步提高控烟人员的能力。

摘要：目的探索利用现有行为监测数据,对吸毒者艾滋病干预项目进行定量评估的方法和可行性。方法采用准实验设计,设立干预地区和对照地区,干预前后监测吸毒者行为改变情况,并评估干预效果。结果干预地区吸毒者最近1次针具共用率从2003年的17.1%下降到2005年的7.0%;最近1个月针具共用率从42.4%下降到18.4%,对照地区没有下降;其他指标干预地区也好于对照地区。结论在设计较好的前提下,利用现有监测数据对吸毒者艾滋病干预项目进行定量评估是可行的,但应综合考虑各种因素。

摘要：临床预测规则是指导临床医生日常决策的数学工具。过去几年这些规则得到极大的普及。本文概述了其发展的重要概念和它们在使用上的利弊。

摘要：卫生研究者越来越多地使用合并定量和定性方法的设计，这通常被称为混合方法研究^1。整合一研究中定性和定量部分的交互或者对话是混合方法研究的重点，对于一些定义来说是必不可少的^2。最近卫生领域的混合方法研究的经验性研究显示，

摘要：目的研究重压下的医生接受干预后，其疲倦的改变程度及预测因素。设计干预后1年自我评价的队列研究。地点挪威资源中心。研究对象227名从2003至2005年参加咨询干预的医生。干预旨在推动反思并根据医生的情况和个人需求的咨询干预（对个人为1天，对小组持续1周）。主要结局评估指标极度疲惫的程度（Maslach极度疲惫量表），通过线性回归研究情绪性疲倦程度降低的因素。结果185名医生（81％，88例男性，97例女性）完成了1年随访。情绪性疲倦的程度平均值显著地从3．00（SD0．94）降低到2．53（SD0．76）（t=6．76，P〈0．001），与一项有代表性的300名挪威医生的样本结果相似。参与者每周减少了其工作时间1．6小时（SD11．4）。全天病假的比例显著降低，从基线的35％（63／182）降低到随访时的6％（10／182），同时采用心理治疗的比例增加，从20％（36／182）到53％（97／182）。在整个队列中，控制了性别、年龄、人格因素后，情绪性疲倦的减少与每周工作时问的减少独立相关（β=0．17，P=0．03）。男性“满意本干预”（β=0．25，P=0．04）更倾向于情绪性疲倦的减少。结论短期的咨询干预可以减少医生的情绪性疲倦。这与工作时间的减少相关，男性还与对干预的满意度相关。