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“以生为本”的小学语文作业有效设计策略探究: 收藏
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引用; 《国家通用语言文字教学与研究》2025年第1期 113-115页; 作者：周义花福建省宁德市寿宁县大同小学; 语文不仅是小学阶段的重点学科,还是学生学习其他学科的基础。语文作业的设计质量决定着学生的学习成效和学科综合能力的培养,还影响着学生的全面发展。在新课程改革背景下,生本理念成为学科教学的重要指导思想。而作业设计在小学语文...; 语文不仅是小学阶段的重点学科,还是学生学习其他学科的基础。语文作业的设计质量决定着学生的学习成效和学科综合能力的培养,还影响着学生的全面发展。在新课程改革背景下,生本理念成为学科教学的重要指导思想。而作业设计在小学语文教学中占据重要地位,是“教”与“学”之间建立密切联系的纽带。教师需要遵循“以生为本”的原则,不断优化语文作业设计的形式与内容,从而提升学生的学科核心素养。对此,本文通过分析“以生为本”的小学语文作业有效设计重要性,研究“以生为本”的小学语文作业有效设计原则,探讨“以生为本”的小学语文作业有效设计策略,以期为小学语文教师提供有益的参考和借鉴。; 来源：详细信息评论

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