摘要：教学资源的开发是实现有效教学的重要内容,本文以艺术理论基础课程为例,阐述了教学资源开发的主要内容和基本思路,梳理了如何将丰富的教学资源应用于课程的实际教学之中,总结了信息化教学手段在教学过程中所发挥的重要作用。

摘要：教育与经济发展应形成耦合动力。职业院校需多层次剖析职业教育高质量发展的本真内涵,用以科学与全维度诊断当前发展问题,在突破困境方面形成新的实践方略。可从以下四方面着手:一根据区域经济高质量发展人才需要,构建目标协同机制;二以利益相关者实际诉求为依据,设计职业教育发展思路框架;三基于共建共享共治理念,搭建数字化管理与服务平台;四全程多模块推进,以实现协同共赢。

摘要：文章通过对以传统美术类非物质文化遗产为设计灵感或创作来源的文创产晶进行分析和总结,找出其设计中审美的共性特征,基于“湘西苗族挑花”这一非遗进行文创设计并以其为参考案例,深入思考当下能够将传统美术类非遗与文创产品成功结合的方法,从而为传统美术这一类非遗文创产品的开发与设计提供方向和策略。

摘要：文中介绍了一种雷达接收机前端的系统设计方法,它选用一种超外差式接收机,采用前端高增益低噪声放大器来减小接收机的噪声系数,再利用混频器将射频信号转变为中频信号,在确定采用自动增益控制接收机后将功率合理分配,以保证接收机有较大的动态范围,提高探测精度。

摘要：湘西苗族挑花不但具有强烈的民族特色,其纹样更是令人叹为观止,是集文化与艺术价值于一体的文化瑰宝。文章梳理了湘西苗族挑花纹样审美特征的形成过程,旨在探寻传统工艺传承与创新间的平衡点,为其传承与保护提供参考。

摘要：本文由侗族踩歌堂仪式舞蹈为切入点,讨论祭祀仪式与原始舞蹈的关系,以及宗教信仰在原始舞蹈中的具体体现。青海大通舞蹈纹彩陶盆的纹饰,是以祭祀为主要目的的舞蹈类型,表现了原始先民祭祀仪式的场景,踩歌堂与大通舞蹈纹饰,两者都是祭祀文化的具体表现。

摘要：侗族主要分布在我国的贵州省、湖南省和广西壮族自治区，其中湖南省集中分布在怀化地区的通道、新晃、芷江、靖州等地，有着悠久的历史，同时也拥有丰富的文化遗产。大家熟悉的侗族大歌、富有民族特色的芦笙舞、精美的侗锦都是其中的代表。

摘要：为研究振荡运动下立轴水轮机的三维效应影响,采用ANSYS-CFX软件三维模拟立轴水轮机在不同展弦下的振荡运动(横荡、纵荡),并与二维模拟的立轴水轮机作对比,通过最小二乘法拟合计算得到水轮机推力和侧向力系数时域结果,分析得到不同展弦比下水轮机阻尼系数和附加质量系数。结果表明:随着展弦比增大,叶轮潮流能的转换效率逐渐增大;三维振荡叶轮的水动力载荷与叶轮展长呈正相关,当展弦比达到10时其水动力载荷及能量转换效率和二维的计算结果相当;三维水轮机水动力系数常数项和阻尼项随展弦比增大而增大。

摘要：至今仍流传于湘两少数民族地区的，用于各种服饰及装饰品的剪纸叫凿花，即凿纸花样。湘西人习惯上称之为“扎花”或“锉纸”，又称“锉花”。锉花是流行于湘阳苗族地区的翦纸艺术，是苗族妇女绣花的绣模。锉花是用锉刀锉出来的，里面的锉印压痕和锥点是绣花穿针走线的提示，苗族妇女衣服上的那些漂亮的绣花图案，就是在锉花的基础上完成的。