摘要：移动互联技术的发展引发了传统商业模式的变革,催生了社群经济的兴起。社群经济的本质是关系经济,技术条件、产品/内容价值、情感认同度及信任体系是社群变现的基础。本文基于社群经济的发展现状,梳理出了社群经济的一般商业模式,分析了社群经济在发展上面临的问题,并指出进行社群生态体系布局,拓展多元盈利模式、用户参与价值创造,释放社群集体智慧、平衡商业化与用户利益,坚守社群核心价值的社群经济发展路径。

摘要：互联网技术和社交媒体的迅猛发展催生了网络虚拟社群的兴起,社群经济应运而生。社群经济是基于社群而产生的新经济形态,具有情感性、自组织性、再生产性、范围经济性等特征。在社群经济的背景下,消费者从分散聚合为社群,并释放出巨大的集体智慧与力量,引发了营销传播领域的深刻变革:从"泛消费者群体"转变为真正意义上的消费者群体、从针对消费者个体的营销转向针对社群的营销、从"信息生产—信息传播"到"内容生产—内容分享"。基于此,企业开展营销必须以社群为对象,尊重社群行为特征,通过打造产品型社群,注重营销与产品的合一、以用户为核心,提升社群运营效能、用户参与、协作与共享,与企业协同进行价值共创来实现企业在社群时代的生存与发展。

摘要：高校教学阶段,教学的专业方向更加明确,学生的专业方向也基本确定。行业发展趋势以及学生个人未来的行业发展需求,是这一阶段各个专业各个科目的教学主导因素,"广告学"的教学亦是如此。文章对高校"广告学"课程教学中存在的问题进行了分析,并针对教学模式中存在的问题提出了改革意见。

摘要：适应市场大势、直达广告客户需求的"活动策划"已越来越成为各城市主流媒体的广告经营策略。如何有效地实施这一策略,实现广告经营效益的最大化,则成为各媒体不断探索的新课题。

摘要：目前，广告专业成为各独立院校竞相开设的热点专业，同质化问题开始凸显，人才培养特色不鲜明。本文提出独立学院要以高级应用型人才为培养目标，结合行业需求，利用优势资源进行差异化定位，在此基础上，整合人才培养方案、课程设置、实践体系、教学方法、创新性培养等多方面的改良和革新，打造出自身的专业特色。

摘要：互联网时代的到来,颠覆了传统的传播生态,"人"成为了传播的中心。传统的传者与受者关系发生了"反转",网络赋权现象凸显,去中心化和去组织化成为常态,对传统新闻生产的理念、方式、平台、流程等均产生了广泛的影响,必将促进新闻生产理念更新,新闻生产平台的跨界与融合,新闻生产流程再造以及新闻从业人员职业技能全面升级。

摘要：新时代中国的新闻业正在经历媒体生态的转型、生产模式的创新以及传播格局的重构。主流媒体在舆论场中不仅面临着商业化的压力、技术革命的冲击和政治因素的影响,还肩负着社会责任。本研究通过对新华社历年社会责任报告中的道德和权益责任内容进行分析,发现其遵规履责的现状、特点及演变趋势,指出不足,提出对策。

摘要：智媒时代对新闻传播专业人才的培养提出了新的要求,传统的新闻传播专业人才培养机制出现实践教学滞后、人才培养与需求不匹配等问题。基于当前新闻传播专业人才培养的困境,“BOPPPS+工作坊”产教融合协同培养机制以实践为导向,以仿真实践教学、校企协同实习基地等为手段,以充足高质量的培养资源为支撑,通过对课程体制、培养方案的改革,解决新闻传播专业人才培养困境,实现校企共赢。该培养机制的应用顺应智媒时代的新闻传播专业发展需求,是提升新闻传播专业人才培养成效、培养复合型新闻传播人才的重要举措。